日期：2020-01-14 13:23 點(diǎn)擊：
在追英劇和美劇的時候，相信你常常能感受到英音和美音的不同。最明顯的要算美音中常發(fā)的r音，總讓人覺得美音有種輕松隨意但有點(diǎn)邋遢的感覺。而聽?wèi)T了美音的人也會覺得英音短而板，說快了不好懂。
在這這篇文章里，我們試圖將英音和美音主要的不同點(diǎn)歸類整理，以更清晰的方式進(jìn)行展現(xiàn)。為了表達(dá)簡單明了，我們按照慣例用BrE代表英式英語(British English)，用AmE代表美式英語(American English)。
01
什么時候發(fā)r的音？
BrE中，r字母只有當(dāng)其出現(xiàn)在元音前時發(fā)音，否則不發(fā)音，在語音學(xué)中稱為 “non-rhotic（元音后r不發(fā)音的）”；
AmE中，r字母出現(xiàn)時即發(fā)音，這在語音學(xué)中稱為 “rhotic”。
比如（BrE – AmE）：
work /w??k/ – work /w??rk/ 工作
pour /p??/ – pour /p??r/ 倒
barter /?bɑ?t?/ – barter /?bɑ?rt?r/ 以物易物
centre /?sent?/ – center /?sent?r/ 中心（在拼寫上亦有不同）
rear /r??/ – rear /r?r/ 后面（注意前后r的發(fā)音）
02
Lot-cloth split（lot-cloth音變）
這是一個發(fā)生在17世紀(jì)的音變。
在這一時期，出現(xiàn)在清音摩擦音(/f/, /θ/, /s/)，鼻音(/n/, /?/)以及/ɡ/之前的短/?/延長為/? :/，后逐漸與/?:/音融為一體，比如cloth。而其他位置的/?/音不變，稱為lot-cloth音變。
音變現(xiàn)在主要體現(xiàn)在AmE中。
比如（BrE – AmE）：
cloth /kl?θ/ - cloth /kl??θ/ 布
long /l??/ - long /l???/ 長
dog /d?ɡ/ - dog /d??ɡ/ 狗
未受音變影響的AmE中的/?/，改發(fā)為了/ɑ/音，與BrE中需要將嘴收圓的/?/音有所區(qū)別。
比如（BrE – AmE）：
body /?b?di/ – body /?bɑdi/ 身體
lot /l?t/ – lot /lɑt/ 很多
potter /?p?t?/ – potter /?pɑt?r/ 陶瓷工
03
Trap-bath split（trap-bath音變）
這是一次起源于英國南部的音變，對主流英音產(chǎn)生了較大的影響，但未影響到美式英語。
BrE中，部分單詞里的字母a原來發(fā)為ae音，音變后發(fā)音延長，逐漸與長音/ɑ?/融合，比如bath，而部分詞未發(fā)生改變，依然保留了短音/ae/，比如trap，是以稱為trap-bath音變。
比如（BrE – AmE）：
class /klɑ?s/ – class /klæs/ 班級
bath /bɑ?θ/ – bath /bæθ/ 洗澡
laugh /lɑ?f/ – laugh /læf/ 大笑
after /?ɑ?ft?(r)/ – after /?æft?r/ 之后
chance /t?ɑ?ns/ – chance /t?æns/ 機(jī)會；可能性
example /?ɡ?zɑ?mpl/ – example /?ɡ?zæmpl/ 例子
banana /b??nɑ?n?/ – banana /b??næn?/ 香蕉
一些單詞未受音變影響，如cat, trap, man等，在BrE和AmE中均發(fā)/ae/的音。
04
爆破的t音還是不爆破的d音？
BrE中，當(dāng)“t”出現(xiàn)在弱元音（weak vowel，指長單詞中較弱的元音，比如?和? ）之前時，發(fā)爆破音/t/，就是需要往外送氣的音；
AmE中，當(dāng)“t”出現(xiàn)在弱元音之前時，發(fā)音不送氣，有些像短而快的/d/。
比如（BrE – AmE）：
pity /?p?ti/ – pity /?p?ti/（發(fā)音近似tee, dee）同情
party /?pɑ?ti/ – party /?pɑ?rti/（發(fā)音近似tee, dee）派對
thirty /?θ??ti/ - thirty /?θ??rti/（發(fā)音近似tee, dee）三十
05
ju:還是u:？
BrE中，當(dāng)/u:/音跟在/t/, /d/和/n/之后，要把嘴收圓，發(fā)/ju:/的音；
AmE中，出現(xiàn)在該位置的/u:/不發(fā)j的音。
比如（BrE – AmE）：
new /nju?/ – new /nu?/ 新的
nutrition /nju?tr??n/ - nutrition /nu?tr??n/ 營養(yǎng)
tuna /?tju?n?/ – tuna /?tu?n?/ 金槍魚
Tuesday /?tju?zde?/ - Tuesday /?tu?zde?/ 周二
student /?stju?dnt/ - student /?stu?dnt/ 學(xué)生
due /dju?/ – due /du?/ 由于
06
“邋遢”的鼻音
AmE中，出現(xiàn)在n, m和?前的元音往往會帶上鼻音，就好像音是從鼻子里發(fā)出來的。BrE中則不會。英國人認(rèn)為這樣的音顯得懶散而邋遢。
比如（BrE – AmE）：
dance /dɑ?ns/ – dance /dæns/ 舞蹈
can’t /kɑ?nt/ – can’t /kænt/ 不能
ranch /rɑ?nt?/ – ranch /rænt?/ 牧場
07
要不要弱化倒數(shù)第三個音節(jié)？
相關(guān)詞尾：–ary, -ery, -berry, -bury (地名), -ory, -mony, -ative
BrE中，當(dāng)這些詞綴前面的音節(jié)非重讀時，其通常會弱化為/?ri/(/ri/), /m?ni/和/?tiv/；
AmE中，同等情況下上述詞綴通常不弱化，發(fā)為/??ri/, /???ri/,/mo?ni/和/?e?t?v/。
比如（BrE – AmE）：
military /?m?l?tri/ – military /?m?l?teri/ 軍事的
strawberry /?str??b?ri/ – strawberry /?str??beri/ 草莓
blueberry /?blu?b?ri/ – blueberry /?blu?beri/ 藍(lán)莓
Canterbury /'kænt?b?ri/ – Canterbury /'kænt?beri/ 坎特伯雷（英國城市）
dormitory /?d??m?tri/ – dormitory /?d??rm?t??ri/ 宿舍
inventory /??nv?ntri/ – inventory /??nv?nt??ri/ 存貨；清單
ceremony /?ser?m?ni/ – ceremony /?ser?mo?ni/ 典禮
testimony /?test?m?ni/ – testimony /?test?mo?ni/ 證詞
legislative /?led??sl?t?v/ – legislative /?led??sle?t?v/ 立法的
authoritative /???θ?r?t?t?v/ – authoritative /??θ??r?te?t?v/ 權(quán)威的；命令式
08
詞尾–ile是否弱化為/?l/？
BrE中，對待來自拉丁詞根的以-ile結(jié)尾的形容詞時，通常將其發(fā)為/a?l/的音；
AmE中，上述詞尾發(fā)音往往弱化為/?l/。
比如（BrE - AmE）:
missile /?m?sa?l/ – missile /?m?sl/ 導(dǎo)彈
fertile /?f??ta?l/ – fertile /?f??rtl/ 肥沃的
fragile /?fræd?a?l/ – fragile /?fræd?l/ 脆弱的
sterile /?stera?l/ – sterile /?ster?l/ 貧瘠的
tensile /?tensa?l/ – tensile /?tensl/ 可拉伸的
09
關(guān)于–ization的i
BrE中，以-ization結(jié)尾的單詞，第一個i發(fā)/a?/的音；
AmE中，該詞尾第一個i弱化為/?/。
比如（BrE – AmE）：
civilization /?s?v?la??ze??n/ – civilization /?s?v?l??ze??n/ 文明
organization /???ɡ?na??ze??n/ – organization /???rɡ?n??ze??n/ 組織
globalization /?ɡl??b?la??ze??n/ – globalization /?ɡlo?b?l??ze??n/ 全球化
10
美音重音在前的那些詞
大多數(shù)以-ate結(jié)尾的雙音節(jié)詞，在BrE中重音在第二音節(jié)，而AmE中重音在第一音節(jié)。
比如（BrE - AmE）：
dictate /d?k?te?t/ - dictate /?d?kte?t/ 口授；命令
donate /d???ne?t/ - donate /?do?ne?t/ 捐贈
locate /l???ke?t/ - locate /?lo?ke?t/ 位于
migrate /ma??ɡre?t/ - migrate /?ma?ɡre?t/ 遷移
rotate /r???te?t/ - rotate /?ro?te?t/ 旋轉(zhuǎn)
其他一些BrE中重音在后，AmE中重音在前的單詞如下
（BrE – AmE）：
cigarette /?s?ɡ??ret/ – cigarette /?s?ɡ?ret/ 香煙
laboratory /l??b?r?tri/ – laboratory /?læbr?t??ri/ 實驗室
11
英音重音在前的那些詞
許多從法語中借來的單詞，BrE發(fā)音時重音在前，而AmE發(fā)音時中重音在后。
比如（BrE – AmE）：
brochure /?br????(r)/ – brochure /bro????r/ 小冊子
buffet /?b?fe?/ – buffet /b??fe?/ 自助餐
café /?kæfe?/ – café /kæ?fe?/ 咖啡館
croissant /?krwæs??/ – croissant /krwɑ??sɑ??/ 牛角包
advertisement /?d?v??t?sm?nt/ – advertisement/?ædv?r?ta?zm?nt/ 廣告
debut /?de?bju?/ – debut /de??bju?/ 首次亮相
décor /?de?k??(r)/ – décor /de??k??r/ 裝飾風(fēng)格
garage /?ɡærɑ??/ – garage /ɡ??rɑ??/ 車庫
salon /?sæl?n/ - salon /s??lɑ?n/ 沙龍
12
其他不同匯總
一些難以歸類的常見詞發(fā)音區(qū)別
（BrE – AmE）：
tomato /t??mɑ?t??/ – tomato /t??me?to?/ 番茄
apparatus /?æp??re?t?s/ - apparatus /?æp??ræt?s/ 儀器
apricot /?e?pr?k?t/ – apricot /?æpr?kɑ?t/ 杏
scallop /?sk?l?p/ – scallop /?skæl?p/ 扇貝
falcon /?f??lk?n/ – falcon /?fælk?n/ 隼、獵鷹
beta /?bi?t?/ –beta /?be?t?/ 希臘字母表第二個字母
ate /et/ – ate /e?t/ 吃(eat)的過去式
again /??ɡen/ – again /??ɡe?n/ 再
accomplish /??k?mpl??/ – accomplish /??kɑ?mpl??/ 完成
dynasty /?d?n?sti/ – dynasty /?da?n?sti/ 朝代
Iraq /??rɑ?k/ – Iraq /??ræk/ 伊拉克
either /?a?ð?/ – either /?i?ð?(r)/ 兩者選一，要么
neither /?na?ð?/ – neither /?ni?ð?(r)/ 既不，也不
surplus /?s??pl?s/ – surplus /?s??rpl?s/ 多余的
err /??(r)/ – err /er/ 錯誤
congress /?k??ɡres/ – congress /?kɑ??ɡr?s/ 國會
erase /??re?z/ – erase /??re?s/ 擦去
如果有可能，很希望為英式英語和美式英語中的每一個不同都追根溯源，找到產(chǎn)生區(qū)別的理由，以輔助理解和記憶。但語言為太多人所使用，產(chǎn)生變化的原因也格外復(fù)雜，幾乎無法窮舉，也難以一一說明。這篇文章中列出了最常見的一些不同之處，其余差別，可以在學(xué)習(xí)中逐一發(fā)現(xiàn)、記憶。
如果你不是常駐英國或者美國，在選擇英音或者美音的時候，盡可以按自己偏好學(xué)習(xí)，并無高下之分，只是盡量注意不要學(xué)混了就好。無論英音也好，美音也罷，都不如一個用詞準(zhǔn)確、語法正確的句子更容易讓英美國人更容易理解。畢竟他們是連印度英語口音都能無障礙聽懂的母語者。
思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、托班輔導(dǎo)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實驗學(xué)校。
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