日期：2017-04-05 16:46 點(diǎn)擊：
美國(guó)：培養(yǎng)孩子公共精神
美國(guó)孩子沒有暑假作業(yè)。游泳、野餐、打球和散步是每天的必修課。在這些極具娛樂色彩的課程之外，最有美國(guó)特色的，就是對(duì)青少年參加社會(huì)活動(dòng)的偏重?；顒?dòng)項(xiàng)目包括參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人等。
美國(guó)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，讓孩子參加這些活動(dòng)并不在于習(xí)得各種技能，而是讓他們從中得到歷練，從小培育起對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和公益精神，讓他們?cè)谖磥淼膫€(gè)人進(jìn)取和盡社會(huì)責(zé)任之間游刃有余。
法國(guó)：?jiǎn)l(fā)教育以人為本
法國(guó)人注重教育，更注重文化內(nèi)涵，在很多法國(guó)家長(zhǎng)看來，旅行不完全是消遣，而是與教育聯(lián)系起來，通過放松式的旅游實(shí)踐，施行啟發(fā)性的教育，讓學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，培育他們的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
許多學(xué)生還利用這樣的自由時(shí)光去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。
新加坡：利用假期掌握技能
一些學(xué)校利用假期對(duì)喜歡音樂、舞蹈、科技、救護(hù)和球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，例如組織學(xué)生野營(yíng)，讓學(xué)生在野外條件下學(xué)習(xí)救護(hù)技能。
日本：寓教于樂培養(yǎng)情操
在升學(xué)同樣激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長(zhǎng)假去野外游玩，觀察自然、親近自然、了解自然。
日本還很重視培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，日本中小學(xué)有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂部，種類涉及足球、爬山、樂器等，每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加。這些俱樂部在假期也會(huì)組織“合宿”，即集體去海邊或山地旅行，成員吃住都會(huì)在一起。
英國(guó)：去博物館度假
暑假期間，不少英國(guó)孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。有的學(xué)生到英國(guó)維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場(chǎng)臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國(guó)傳統(tǒng)禮帽，也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。
瑞士：政府推行夏令營(yíng)
瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營(yíng)，專門接收6~12歲的學(xué)生。有關(guān)當(dāng)局推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱為假期通行證。這種卡一般是50瑞士法郎(約合300元人民幣)，持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。
俄羅斯：養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣
俄羅斯的中小學(xué)生通常需要和家長(zhǎng)共同商議如何度過一個(gè)愉快而有意義的暑假，而家長(zhǎng)們也盡量將自己的年休假安排在孩子的暑假期間。在俄羅斯，有一種度假方式比較流行，那就是把孩子送到鄉(xiāng)下或位于市郊的別墅。他們?cè)谀抢锓N菜、收獲水果、照顧小動(dòng)物、給小鳥安裝過冬的小木屋、修理籬笆和蓄水池等等。有些家長(zhǎng)還將孩子帶到森林去采蘑菇，教會(huì)他們掌握識(shí)路和辨別各種野生漿果的能力。俄羅斯大部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)是，勞動(dòng)能讓孩子們的體格更健壯，同時(shí)也讓他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
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思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡(jiǎn)稱思源教育）成立于1996年。自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的幼兒輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、托班輔導(dǎo)、三校生高復(fù)等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今以幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校！20年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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