《新概念英語》第二冊 —詞頻分析及其對教學(xué)的

日期：2014-11-14 14:05 點擊：

 

《新概念英語》第二冊其實就用了這么些詞 ——詞頻分析及其對教學(xué)的啟示1

一、第二冊單詞詞頻統(tǒng)計情況

第二冊總共96課，每課都是1篇短文，每24課一個單元。第一單元每篇課文的篇幅大約是100個詞，第二單元每篇課文大約是140個詞，第三單元每篇課文大約是160個詞，第四單元每篇課文大約是180個詞。

小編把第二冊的全部96篇課文匯集到一個文檔里，包含每篇課文的標(biāo)題，經(jīng)ROST軟件初次統(tǒng)計分析之后，結(jié)果是：單詞總量為14535個，不同的單詞數(shù)為2407個，去除22個停用單詞（stopword，主要是指在搜索引擎中為了提高搜索速度、減輕網(wǎng)頁空間壓力而忽略的單詞，這類詞往往使用頻率很高，去除之之后對于文檔的意義和理解影響又不大）后不同的單詞數(shù)為2385個；其中，縮略形式也忽略不計的，如can’t、He’s、You’ll、We’re等。

因為軟件本身的局限性（比如不分大小寫、不區(qū)分同一單詞的不同形式等），這2385個單詞其實還需要進一步的篩選。比如，這些詞中有不少人名或機構(gòu)名稱，都可以忽略；還有一些單詞，其實是同一單詞的不同形式，軟件把這些詞都算作不同的單詞。為此，小編又手工對這些單詞進行了歸并篩選，歸并篩選的幾條原則是：

1、人名、地名、機構(gòu)名恢復(fù)首字母大寫，并且歸為一類；

2、同一動詞的不同形式歸并為一個單詞，但會加備注，把該動詞在第二冊里出現(xiàn)的各種形式都羅列出來，如go、goes、went、going、gone；

3、名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式都歸并為一個單數(shù)形式；

4、如果幾個詞根相同但因為形式不同而詞性或者意義不同的單詞則保留其不同形式的單詞，如amused（覺得好笑的）和amusing（令人發(fā)笑的）；

5、形容詞和副詞的比較級和最高級都不做歸并，算作不同的單詞；

6、be動詞的各種形式考慮到其用法差異和頻率，也不做歸并；

7、通過加-ly構(gòu)成的副詞，與其形容詞形式算作一個單詞，但如果加了-ly之后，意思發(fā)生改變的，則同時保留其形容詞和副詞形式，算作兩個不同的單詞，如simple（簡單的）和simply（僅僅）。

按照以上原則，把這2385個單詞進行歸并篩選之后，單詞總數(shù)為1962個，請看以下圖表：