2020楊浦初三一模語文卷及答案

日期：2019-12-26 10:22 點擊：

楊浦區(qū)2019學年度第一學期期末初三質量調研

語 文 試 卷

（滿分150分，考試時間100分鐘）

考生注意：

1.本試卷共26題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

 

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.幾處早鶯爭暖樹，_______________________。   （《錢塘湖春行》）

2.欲為圣朝除弊事，_______________________。   （《左遷至藍關示侄孫湘）》）

3.___________________________，帶月荷鋤歸。   （《歸園田居》）

4._____________________________，蓋以誘敵。   （《狼》）

5.《陋室銘》中表現主人公交往之雅的句子是______________________，______________________。

 

（二）閱讀下面古詩文，完成6-9題。（12分）

【甲】行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

6.甲詩作者為_____代詩人___________；乙文作者為______文學家___________。（4分）

7.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

日出而林霏開，云歸而巖穴。

________________________________________________________________________________________

 

8.下面選項恰當的一項是（    ）（2分）

A.甲詩起首兩句以夸張手法敘寫歡樂豪放的宴飲，體現作者與友人相處時的愉悅心情。

B.乙文作者細致描繪山間一日及四時的自然風光，體現其寄情山水樂無窮的怡然自得。

C.甲詩具體描繪渡黃河登泰山時艱難困頓的遭遇形象體現了詩歌“行路難”的主題。

D.乙文具體描繪瑯琊山朝暮與四季景色之美，意在表作者對醉翁亭秀麗環(huán)境的欣賞。

9.教材將甲詩和乙文編入同一單元，意在告訴我們，人生中難免種種_________________，對此，我們要__________、__________地面對。（3分）

 

（三）閱讀下文，完成10—13題（12分）

劉宣苦讀成才

景泰間，吉安劉公宣代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第取解時，劉文恭公鉉主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封乃公也，人始識公，而文恭知人之益著。

（焦竤《玉堂叢語》）

【注釋】①劉公宣：即劉宣。 ②衛(wèi)使：人名。 ③發(fā)解及第（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中解元。 ④劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。

10.解釋加點字（4分）

（1）為衛(wèi)使畜馬為（        ）          （2）而文恭知人之益著益（        ）

11.用現代漢語翻譯下面的句子（2分）

師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。

________________________________________________________________________________________

12.“謂必山林老儒之作”一句中“必”字用得好，請簡析。（3分）

________________________________________________________________________________________

13.一介馬夫竟然成為進士，請你說說劉宣成功的主客觀原因。（3分）

（1）____________________________________；

（2）____________________________________；

（3）____________________________________；

 

 

二、現代文閱讀（38分）

（一）閱讀下文，完成14—17題（18分）

石獅為什么不像石獅

（1）行走在中國的大街小巷，我們常常會看到各式各樣的石獅，有的面目猙獰，齜牙咧嘴；有的昂首挺胸，威風凜凜……在很多舊時的宅院、園林、寺廟前，石獅是必不可少的鎮(zhèn)宅之物?？墒?，當我們第一次看到它們時，往往都不敢確定它們是“獅子”。這究竟是為什么呢？

（2）這需要從獅子的來源講起。獅子生長在非洲大草原上，對于中原地區(qū)來說，獅子是外來之物。中原地區(qū)至今沒有發(fā)現過獅子化石，傳世文獻中也有任何關于獅子誕生于古代中原地區(qū)的記載。

（3）目前最早能見到“獅子”身影的文獻為《漢書》，那時它作為貢品傳入中國。“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宮，蒲梢、龍文、魚目、汗血之馬充于黃門，巨象、獅子、猛犬、大雀之群食于外囿。殊方異物，四面而至。”從《漢書》中可大致看出，在張騫通西域之后，獅子開始傳入中國。當然，在西漢之前沒有關于獅子的文獻記載也不能說明獅子沒有出現過。

（4）先秦時期有關于“狻麑”這種動物的記載，《穆天子傳》中提道：“名獸使足走千里，狻猊（麑）、野馬走五百里。”《爾雅》也描述了這種動物“狻麑，如虦貓，食虎豹”。從這些描述我們可以發(fā)現，狻麑與獅子有很多相似之處：跑得很快、兇猛異常。但是狻麑又是傳說中的“龍生九子”之一，所以難以分辨狻麑到底存在于現實中還是只存在于神話中。

（5）我們可以想象的是，即便有獅子作為貢品進入中原那么數量也不會很多。因為古代雖然開通了絲綢之路，但交通仍然極為不便。要遠程運送這么一個龐然大物，避開糧草問題不說，路上需要的安全保護措施就是一大難題。

（6）可見，這樣的進貢很難發(fā)展其規(guī)模，再加上這樣的猛獸抵達京城之后，民間的工匠、藝術家很少有機會見到一面，所以這與它們存在于傳說中，在本質上沒有很大的區(qū)別。

（7）除了上述原因導致我們現在看到的石獅在外形上更像傳說中眾多神獸的結合，反而不像獅子之外，隨著朝代變遷，石獅的神韻與獅子有所出入也是一大原因。東漢至魏晉南北朝期間，雕匠們在藝術風格的追求上更注重石獅的神似，于是運用豐富的想象力盡一切可能賦予獅子威武、兇猛的形象。從四川雅安高頤闕前石獅身上的翅膀便可看出一些端倪。

（8）隋唐時期，雖然獅子除了看守陵墓之外，還用來鎮(zhèn)守宮殿、大門，但造型上仍然繼承了前代的許多特點。宋元時期，石獅的形象雖然仍有唐之遺風，但是唐代獅子那種昂揚雄渾的神韻和獰厲威嚴的宗教意趣大大減弱了，取而代之的是溫馴柔情的世俗意味。造型中的獅子掛鈴鐺，懸?guī)Вh彩巾，吊紅纓，體積也日漸縮小，不再使人望而生畏。

（9）到了元明清時期，石獅的雕刻從宮廷走向民間，發(fā)展出很多的風格，地方特色也得到了一定程度的體現。這段時期雕刻出來的石獅更加精致一些細節(jié)（比如頸部的項飾）也開始變得多樣。尤其是清代與唐宋獅子相比，神韻不足，精細有余。

（10）清代晚期之后，由于新材料、新技術的出現，石獅開始批量生產，失去了它作為工藝品的一些特點，地方特色漸漸消退，神韻大減。我們現在所見到的一些石獅甚至像一種寵物，失去了威風凜凜的感覺。

（11）_______________________________________，導致石獅從外形上與獅子相去甚遠_______

_______________________________________，導致石獅在神韻上與獅子的相似之處也有所消減，這些都使得現在看到的石獅與獅子形象差別非常之大。

選自《讀寫月報》（有刪改）

14.請從簡析標題“石獅為什么不像石獅”的妙處。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.（1）第（7）段畫線句在文中的作用是___________________________________________________

_______________________________________________________________________________。（3分）

（2）請根據文意，將下列石獅的藝術風格信息與相關朝代連線。（4分）

體積縮小，溫馴柔情                      魏晉南北朝

 

地方特色，精細有余                      隋唐時期

 

富有想象，威武兇猛                      宋元時期

 

昂揚雄渾，獰厲威嚴                      明清時期

16.聯(lián)系全文，請在第（11）段橫線上填入合適的內容，以總結全文。（4分）

①_______________________________________________，導致石獅從外形上與獅子相去甚遠；②_______________________________________________，導致石獅在神韻上與獅子的相似之處也有所消減，這些都使得現在看到的石獅與獅子形象差別非常之大。

17.有人認為本文第（4）段不必放入文中，你認為呢？請簡述理由。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

（二）閱讀下文，完成18—22題（20分）

陪母親過年

（1）前些年，母親身體還棒的時候，我們兄弟zǐ mèi______也都正值意氣風發(fā)。為了生意，為了理想，為了工作，為了這為了那，我們全國各地四處跑，總是很難湊到一起。而今年，在一個月前，我們幾個已經約定，過年時一定回家。

（2）母親年輕時守寡，也是一個寡言的女人。而今老了我們兄妹幾個卻都不在她身邊，她一個人寂寞又孤苦。我們心里都很內疚。

（3）大姐又來電話了，問我：“么妹，吃飯了沒？”我說還沒呢。大姐說：“你猜我做了什么？我做了母親最愛吃的花生米燉豬腳，給你也留著呢。”臨了，大姐又加了一句：“我已給母親盛了一碗飯了。”

（4）大姐總是這樣，無微不至地關懷著我們，像母親。

（5）我們兄妹幾個陸續(xù)到家了。聚在大哥的老房子里，加上幾個各自的新家庭成員，足足坐了兩桌。對著熱氣騰騰的年夜飯，話匣子便拉開了。

（6）不知誰將話題扯到了母親最疼誰這個問題上去了。大家一致認為，母親最疼的人是我。原因是：那時，每逢家里來客帶來了禮物，母親給我們分食時，我總能多分一些。還有，每逢我與哥哥姐姐們玩耍時，只要一拉哭腔，母親就握著雞毛撣子追得他們滿院子跑。

（7）我不服氣地說：“誰叫大哥那時候太倔強，每次母親追打他，他總要梗著脖子、漲紅著臉不服氣；誰叫二姐跟大姐偷著說，老幺才是親生的，還聯(lián)合起來對付我……”說到這里，我回頭看看母親，母親正笑得一臉燦爛。我們幾個也都笑了。

（8）其實每個孩子都是母親手心里的寶?？赡赣H的精力畢竟有限，所以，她只能把重點放在弱小的孩子身上。那時，我總愛生病，一生病，母親就會格外照顧我。

（9）另外，還要聽母親的話。家有家規(guī)，母親喜歡講規(guī)矩，在家里，她有很高的威望。母親要我們做什么，我們就得去做什么。這個是難題，可家庭就像一艘大船，總得有協(xié)助又聽指揮的人，船才能往前走不是？所以，勤快好使喚的孩子，母親最喜歡。

（10）一陣得意后，我調皮地說：“如果不是長大了，我絕對不會把這些秘密泄露出來的。”哥哥姐姐及孩子們都送上了熱烈的掌聲。說到這里，我們都不由得抬頭去看母親，母親正開心地笑著。我們幾個也跟著笑了起來。

（11）一直沒吭聲的大哥終于說話了。他說：“其實，每個孩子都是母親的心頭肉。去年，母親到我家過年時，她跟我聊天，說的都是你們的事情。母親說，我們家里，付出最多的就是大姐，而得到最少的也是大姐。因為，那時家里窮，大姐讀書最少，只能留在農村。”我們一下子都愣住了。是啊，我怎么就從沒注意這個細節(jié)呢？其實，母親到我家時，跟我聊得最多的也是大姐呀！因為，我們的大姐，正如母親所說的那樣：付出的最多，得到的最少。

（12）我們____①____地舉起了酒杯，望著大姐。一向不上桌的大姐一臉的____②____。我們將酒杯舉到大姐面前，大聲地說：“姐，我們敬你了。”

（13）此時，門外傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，那沖天的煙花映紅了窗外的半個天空。

（14）我們都起身，一起跪在了母親的面前。一個月前，母親離開了我們。在這個大年夜，她的相框被我們這些兒女們安頓在桌上一堆豐富的水果菜肴后面，她正笑望著我們，那眉目、那神態(tài)都與從前一模一樣。

（選自《南方農村報》）

18.請在第（1）段橫線上根據拼音寫漢字。（2分）

zǐ mèi ________

19.（1）請在第（12）段的橫線上填入恰當的詞語。（2分）

我們____①____地舉起了酒杯，望著大姐。一向不上桌的大姐一臉的____②____。

A.三三兩兩      B.惶恐不安      C.激動感慨      D.不約而同

①_______                         ②_______

 

（2）“母親”的兒女中，本文對“大姐”著墨很多，細讀第（3）（4）（11）（12）段，請說說用意。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.本文第（7）（10）（14）三次描寫了母親的笑，請細讀（7）（10）兩處，說說笑的寓意。（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.下列對第（13）段作用的理解有誤的一項是（    ）（3分）

A.從聽覺視覺角度描繪除夕夜熱鬧場景。

B.表達了全家人對母親的無限愛與思念。

C.烘托了一家團圓其樂融的溫馨氛圍。

D.隱喻母親面對孩子的孝順的欣慰滿足。

22.請簡述最后一段在文中的作用。（6分）

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

三、綜合運用（12分）

11月2日，習近平總書記在上?？疾鞎r來到楊浦濱江對楊浦濱江建設表示肯定。楊樹浦是“近代上海工業(yè)的搖籃”，上世紀三十年代，30多家紡織、造船、造紙等不同工業(yè)企業(yè)在此集聚，楊浦濱江是上海乃至近代中國百年工業(yè)的先行區(qū)。如今，昔日的工業(yè)遺址變成了生活秀帶，年長者常來懷舊，年輕人尋找時尚，某校學生小明周日也慕名前來“最美濱江”游覽。

23.下了公交后，小明準備向一位老爺爺問路，請為小明選一句最得體的問法。（    ）（3分）

A.嗨，您好呀！請問到楊浦濱江的漁人碼頭怎么走？

B.爺爺，打擾了！我想去楊浦濱江的漁人碼頭游玩，請問怎么走？

C.爺爺，打擾了！您這個年紀，總該知道漁人碼頭吧？請問怎么走？

D.嗨，早上好！請您告訴我楊浦濱江的漁人碼頭怎么走。

24.小明一路流連忘返，參觀了楊浦濱江的多個景點，如：

卡其樂園：曾是以生產卡其布聞名的十二棉所在，現被改造成兒童樂園。緊扣“編織”主題，孩子們喜愛的攀爬架用棉繩編織，噴水池邊的金屬紡機一搖，十幾個噴口就會涌出噴泉。

西廠驛站：濱江的黨建驛站之一，前身是電站輔機廠西的一個倉庫。藍色外框架是原來倉庫的鋼結構，里面套著一個木結構的精致小屋，路過的市民可隨時進來坐坐，看書休閑。

雨水花園：原怡和紗廠防汛墻后的低洼地，現利用原來廠區(qū)已有野生植物，再配置如蘆葦、水杉等。新建的鋼構廊橋穿越其中，不同長度的圓形鋼管頂部的LED燈亮起來就像螢火蟲閃爍明滅在樹林草叢之中。

請根據上述濱江景觀，替小明選出不符楊浦濱江設計理念的一項（    ）（3分）

A生態(tài)性        B.高科技        C.生活化        D.歷史感

25.有人認為，那些廢棄的舊廠房嚴重影響楊浦濱江的時尚風貌，應全部拆除。請根據在“綜合運用”部分篩選到的信息，幫助小明寫一段話駁這種錯誤看法。（50字左右）（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

四、寫作（60分）

27.請以“我喜歡________”為題，寫一篇作文。

要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名；（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《楊浦區(qū)2019學年度第一學期期末初三質量調研》試卷分析

●參考答案:

、文言文閱讀

（一）默寫

1.誰家新燕啄春泥（六下）

2.肯將衰朽惜殘年（九上）

3晨興理荒穢（八上）

4.乃悟前狼假寐（八下）

5.談笑有鴻儒，往來無白?。ㄆ呦拢?/span>

（二）閱讀下面古詩文，完成69題

6.唐 李白 北宋 歐陽修

7.太陽出來，樹林的霧氣就消散；煙云聚攏，巖谷山洞便昏暗。

8.B

9.艱難險阻 樂觀豁達

（三）閱讀下文，完成10-13題

10.（1）替（2）更加（由于版本原因原文應為“而文恭知人之名益著”，此處加大了答題難度）

11.老師對他的能力感到驚異，把（這件事）告訴了衛(wèi)使，衛(wèi)使便對他加以優(yōu)待

12.“必”翻譯做“一定”，表示肯定的推測體現出了劉文恭非常確定劉宣所做文章出自山林老儒之手，側面體現出了劉宣所著文章的老練及其卓絕的文采。

13.①劉宣自己讀書勤奮刻苦； ②衛(wèi)使善待人才； ③劉文恭有伯樂識人之明

二、現代文閱讀

（一）閱讀下文，完成14-17題

14.本文使用“石獅為什么不像石獅”這一標題，第一個“石獅”指的是經過時間的凝練形成的我們現在常見的石獅形象的石獅，第二個“石獅”則是指用石頭做的形象應該和非洲獅子相像的獅子。首先，“石獅為什么不像石獅”這一標題，明確地寫出了“石獅”這一說明對象，清晰地概括出了本文的說明對象和說明內容:其次，標題運用設問的修辭手法，可以吸引讀者的閱讀興趣，讀者對“石獅不像石獅”的原因進行思考。

15.（1）本文第⑦段畫線句運用“四川雅安高頤闕石獅的翅膀”這一例子來說明東漢至魏晉南北朝期間，石獅的藝術風格更加重視神似，形象威武、兇猛這一事實，使說明更加具體、更加有力，也使文章的表達更加明確、生動形象。

（2）宋元時期:體積縮小，溫馴柔情

明清時期:地方特色，精細有余

魏晉南北朝:富有想象，威武兇猛

隋唐時期:昂揚雄渾，獰厲威嚴

16.①獅子本不誕生在中原，再加上早期傳入中國時數量較少，難得一見

②而隨著石獅雕刻這項技藝特殊的發(fā)展過程。

17.第④段不可以刪除。首先，第④段中的“狻猊”是中國石獅的原型之一，如果不介紹“狻猊”的存在及其其和獅子的相似之處，那么久沒有辦法說明為什么中國會存在不像石獅的“石獅”，文章結構會不嚴謹。其次，第④段運用了舉例說明的方法，運用“狻猊”的例子更加清晰明確地說明了“石獅”形象不像石獅的原因，使文章說明更加生動形象。

（二）閱讀下文，完成18-22題

18.姊妹

19.（1）DB

（2）文章通過“我”與大姐的對話和飯桌上敬酒的場景，營造出了一家人其樂融融的畫面，暗示了母親的質樸和對孩子的愛護，揭示了文章母慈子孝、家庭團聚、和樂美滿的主題，使文章結構更加緊湊。

（解析:［作用題］（3）（4）兩段通過“我”與大姐的對話體現出了大姐對母親無微不至的照料以及如母親一般對我們的關心愛護，為下文我們對大姐的感恩埋下伏筆:（11）（12）段寫了大哥給大姐敬酒時的情景，表現出我們對大姐多年付出的感謝，大姐的神態(tài)更顯示出她愛護弟妹的無私不悔。揭示了文章主旨，前后對照使文章結構更緊湊）

20.兩處的“笑”均是母親聽到兒女們討論兒時故事時的反應，母親始終帶笑寫出了她喜悅、滿足的心情，表現了她對兒女們疼愛、關懷和對過去的追憶，使母親善良質樸的形象更加突出，暗示了文章母慈子孝的主旨，推動故事情節(jié)發(fā)展。

21.B

22.最后一段寫了母親去世后子女的祭拜沉思，相框上母親的神情和前文構成照應，表達了孩子們對母親的思念和不舍之情，揭示文章主題，進一步給讀者留下深沉思考:及時行孝，不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

三、綜合運用:

23.B

24.D

25.廢舊廠房不應全部拆除，它們見證了上世紀上海工業(yè)的飛速發(fā)展，承載著一代人的記憶，且完全可與現代時尚和高新科技相融合。

四、寫作（60分）

26請以“我喜歡”為題，寫一篇作文。

 

要求:1.不少于600字

2.作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。

3.不得以本試卷中的閱讀材料為寫作內容。

1.審題

這是一篇后補類半命題作文，相比全命題作文，對于考生來說，半命題作文的可發(fā)揮空間更大，同時也更具挑戰(zhàn)。此題的題眼是“喜歡”，可放在“熱愛”母題之下。我手寫我心文章需要考生寫出真情實感的“喜歡”

2.選材＋補題

考生首先要做的就是擬制一個出色的標題，這不僅能充分展示考生駕馭語言、運用語言的功底，還能使閱卷者一見傾心。此題所給部分是主語“我”＋謂語“喜歡”，需要補填一個賓語，可以是一個詞，也可以是短語。同時，考場作文一定要有健康的內容，表現積極向上的主題。

補題可采用虛實結合法，和選材同步進行