記敘文專題閱讀之教育成長

 在我們成長的過程中，我們會經(jīng)歷一些困難和挫折，有時我們會憑借自己的努力去克服，很多時候親人、老師會給我們以指導鼓勵，讓我們走出困惑的迷霧，一步一步慢慢成長。在我們的記敘文閱讀中也經(jīng)常出現(xiàn)親人、老師對孩子的教育引導，以培養(yǎng)學生理解親人老師對我們的用心培養(yǎng)和無微不至的愛。我們大約可以把這類文本分為：

1、從學生角度，講在親人、老師的幫助之下明白一個道理，最終成長

2、從親人、老師的角度來講對孩子的教育，思考教育的方法。

 閱讀方法：

1、 整體把握文章，梳理文章脈絡，把握主要內(nèi)容。

2、 關(guān)注標題、開頭、結(jié)尾以及文章當中的人物描寫、抒情議論句等細節(jié)，把握文章中心。

3、 看題目圈劃關(guān)鍵詞，關(guān)注考點。

4、 回文章，聯(lián)系上下文答題。

5、 檢查。

孩子，我在等你犯錯   孫道榮

【關(guān)注標題，一個“等”字，能夠感受到父親接受孩子成長中會犯錯的睿智，也能夠感受到父親教育孩子的耐心】

①我問兒子，今天偷看電視了嗎？

②暑假，我們規(guī)定，你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說：“沒有哇。”我盯著你，又嚴肅地問：“真的沒看嗎？你要誠實地回答我”。你低下了頭……接受完懲罰，怯怯地問我：“爸爸，你是怎么知道我偷看電視的？怎么每次我一犯錯誤，你就能抓住我，好象總是在我身邊似的。”  

③其實，下班一回到家，我就悄悄摸了下電視機，機身是熱的。這個秘密，我當然不能告訴你。但是，孩子，有一點你說對了，每次你犯錯誤的時候，我都會恰到好處地出現(xiàn)在你身邊，孩子，_______！//

④一歲的時候，你對什么都充滿了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我們一再告訴你，爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天，我故意將杯子放在你張夠得著的地方，你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子，結(jié)果，你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你，一邊告訴你，這個世界，有很多杯子一樣的東西，我們需要它，但是，弄不好它也會傷害我們。【在孩子亂摸爸爸放的熱水杯被燙痛后，爸爸耐心地教育他】我不知道我說的話你有沒有明白，但此后很長時間，你都不再亂碰杯子，直到你學會先用手背去試探一下溫度。//

④在你成長的過程中，幾乎總是伴隨著錯誤。我牽著你的手，來到了室外。燦爛的陽光，似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步，你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了，我將你扶起來，指著那塊小磚頭，告訴你，走路時要避開它。你似懂非懂地點點頭。你剛學會走路，只會看天，不知道看路；我也料到你一定會被它絆倒，因為你還不會繞過它。即使不是這塊磚頭，也總有其他磚頭，將你一次次絆倒。你被絆倒了，摔痛了，你就會從此記住，路上的石頭是會絆腳的。【在孩子不會看路被小磚頭給絆倒摔哭后，爸爸教育他，讓他慢慢成長】明白這一點非常重要，一生當中，我們會遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤，才會真正長大。//

 ⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天，小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰，你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？你的腳剛剛邁上去，冰就“喀嚓”一聲碎裂了，你一腳踩進了刺骨的冰水里，嚇得尖叫起來。我沖過去，一把將你拽了上來。孩子，我一直在暗自注視著你，我如道你會好奇地不知深淺地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定會掉進水池里。我當然可以制止你，讓你不要犯這個錯誤，但我沒有。【我在知道孩子會因好奇而犯錯，等著他犯錯，保護著他這樣的錯誤】我不想阻止你的探險，人一定得有一點好奇心，要有一點探險精神。孩子 , ____！//

 ⑦有一天，你和幾個小朋友在樓下玩。突然，你和其中一個比你小的小朋友發(fā)生了矛  盾，最后，你竟然從他手上強行將玩具搶了過來?？吹竭@一幕時，我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速沖下樓，嚴厲呵斥了你的行為，讓你將玩具還給人家，并向他道歉。  

③我的孩子，我知道遲早有一天，你會犯這個錯誤。雖然你從小就非常善良，通情達理，可是，面對比你弱小的人，面對誘惑，總有一天，說不定你也會恃強凌弱，甚至巧取豪奪。今天，你終于【“終于”一詞，讓我們感受到孩子的成長，都在父親的掌控當中，父親有足夠的智慧去教育孩子】犯下了這個錯誤，所幸的是，我及時發(fā)現(xiàn)，并制止了你的錯誤。我要你記住，欺凌、掠奪別人，是嚴重錯誤的，永遠也不要再犯這樣的錯誤。孩子，________！//

 ⑨你成長的過程，其實就是一個不斷犯錯，不斷認錯，不斷糾錯的過程。【接受孩子會犯錯的事實】我在等你犯錯，就是要抓住一切機會告訴你，那樣做是錯誤的。我無力為你指出人生中的每一個錯誤，但我希望，在你年少時，多犯幾個錯誤，我們共同來面對它，糾正它，克服它，這樣，當你長大成人，獨立面對社會時，就會少犯幾個錯誤，少跌幾個跟頭啊。【耐心等孩子犯錯，陪伴孩子的成長】

2、第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙，請分析。 （2分）

3、概括文中兒子犯下的錯誤。 （6分）

(1)暑假白天在家偷看電視還撒謊。

(2)        

(3）不會看路被小磚頭給絆倒摔哭。

(4)        

(5)        

4、依據(jù)文意將A、B、C選項分別填入文中③⑥⑧段的空格處，并說明理由。（6分）

A．我想鼓勵你犯錯誤     B．我要制止你犯錯誤     C．我會發(fā)現(xiàn)你犯錯誤

A句填入____段，B句填入____段，C句填入____段，

理由              

5、對本文主旨理解最恰當韻一項是        （3分）

A．表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。   B．告訴我們孩子是在不斷犯錯的。

C．表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。   D．告訴我們應該善待孩子的錯誤。

6、讀完本文，請以文中兒子的身份給作者寫封信，談談感受。（80字左右）  （8分）

①女兒第一次獨立下廚，是7歲，當時我想知道她的生存能力，于是裝病，告訴女兒很想喝粥。躺在床上，我聽見廚房里鍋碗瓢盆丁丁當當響，一會兒是打碎瓶瓶罐罐的聲音，一會兒是鍋蓋掉地上了。這日子很不好過，好幾次想沖進廚房，但還是忍住了。直到看著女兒把點綴著肉松和腐乳的粥端到床邊，我才舒了一口氣……盡管她在做這碗粥時，把廚房弄得像“一天世界”，但我覺得值，地上的污漬，包括打碎的瓶瓶罐罐，考驗了她的愛心，也給予孩子一份可貴的經(jīng)歷。

②那天我很感動，女兒也很高興，小臉上露出自豪感。看來有時候大人們讓一讓，給孩子留一點空間，能讓孩子發(fā)揮無窮無盡的創(chuàng)造力，有自主成長的自豪。

③她十歲那年，我過生日之前，她問我要什么禮物?我說你為我做一頓生日餐吧，這能讓我感到欣慰。那天一早她親臨菜場采購食材，東買西買，買來很多莫名其妙的調(diào)料，買的菜幾乎無法搭配在一起，結(jié)果她做了號稱兩菜一湯的生日餐，其實一道是番茄炒雞蛋，一道是榨菜炒肉，一湯是榨菜番茄加蛋的湯。不過，看她系著白圍裙，在廚房里樂呵呵地轉(zhuǎn)悠，調(diào)派著各種調(diào)料品，那種滿足感和成就感不亞于米其林三星的大廚。

④我想趁勢教她些廚藝，可是那次之后，她下廚的熱情熄滅了，只是在廚房里玩一些有趣的事：把大大小小各種量杯都找出來，調(diào)制飲品。不過她調(diào)的飲品不受歡迎，不甜也不咸，里面還混入了咖喱粉的味道，據(jù)說是不小心把咖喱粉打翻在里面，見我們都不喝，她只好將就喝上幾口，給自己臺階下，后來趁人不注意，偷偷把自制的飲品倒掉了。

⑤那之后，她閑下來的時候還會來廚房找樂子，有時裝成飯店老板，非把我做好的菜肴一次次地賣給我，好在是慷慨相送，不收費用的。有時她想做飯店的收銀員，在飯廳里等候著，我走過時她就打給我一張小票，有圖的。

⑥雨季來的時候，她在家里玩野炊，興致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜單，算是想象中的一道盛宴。不過，她的每一個小念頭在我的眼里就如同一顆顆小苗，我并不著急，要讓它長長看，看它能長成什么。

⑦小學快畢業(yè)了，她就不滿足做這樣的游戲了，想做出美味的點心。她找一本從日本翻譯過來的烹調(diào)書來研讀，讀到爛熟后，就開始摩拳擦掌，要來真的了。我答應做這位點心師的助手。她照著那烹調(diào)書做出來的點心很好吃，樣子也妙曼，就是甜得過了，真的是“比蜜還甜”。得到表揚后，她決定多做些點心分送給親戚們分享，親戚們覺得很驚喜，品嘗后眾口稱贊，她動力更足了，買了各國的烹調(diào)書看。

⑧再后來她長大了，去美國留學，閑暇時，這位數(shù)學碩士會動很多腦筋，了解世界各國的飲食特點和食物的風味，漸漸的，她居然能做一大桌像樣的宴席，也學做壽司，買香茅做泰國口味的菜。令人吃驚的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一帶知名的西餅店，好看，好吃。有一次她請我喝用純黑巧克力、牛奶、可可粉調(diào)起來的飲品，說真的，我世界各地跑，品嘗過無數(shù)各地的熱巧克力，但唯有這一次，毫不夸張地說，味道好極了。如今一旦她下廚，我只能屈居助手的位置了。

⑨沒想到，童年時候的一段段碎碎的下廚經(jīng)歷，竟歪打正著，成就了一個業(yè)余大廚。

1、女兒下廚經(jīng)過了幾個階段，“我”的感受也隨之變化。閱讀全文，完成表格。（8分）

2、第③段畫線句的語言表達有什么特點？為什么這樣寫？（4分）

3、第④段劃線句與下文哪句話相呼應？

         。

   這樣寫的作用是                      。（3分）

4、第⑥段畫線句運用            修辭手法，表達效果是       。（3分）

5、對本文主旨理解最恰當的一項是（        ）（3分）

A.文章揭示了沒有豐富的經(jīng)歷和體驗的童年是有缺憾的。

B.文章贊揚了女兒快樂、自主、自信、自豪的成長歷程。

C.文章旨在提醒父母：需要給孩子提供足夠空間，等待他們自主成長。

D.文章旨在提醒父母：教育孩子既要牽手，也要放手，力求孩子完美。

父愛陷阱

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。

可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹。我在這兒!爹，我在這兒!”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一圈，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。

周邊非常安靜，他知道。夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以預料。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。

他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。

沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內(nèi)比在任何地方都危險。他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴?？吹剿?，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。

他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起。”

他說：“你知道，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。”

父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。”

他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦。他撲進父親懷里，說：“爹，對不起!”父親擁抱著他，開心地笑了。

那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個老獵人。

1、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。(4分)

　　_________________--警覺地應對危險--____________________

2、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因？(3分)

3、請用自己的語言說說文中父親的形象(3分)

4、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？(4分)

5、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育。