日期：2023-03-27 09:58 點擊：
2.______________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）
3.無可奈何花落去 。 （晏殊《浣溪沙》）
4.樹樹皆秋色，______________。 （王績《野望》）
5.《飛越荊楚》欄目組在長江實地取景，當(dāng)看到江流突破萬重峽壁，崇山峻嶺被它拋向身后的景象時，主持人脫口吟誦起李白《渡荊門送別》中的兩句詩“ ， ”。
1. 長風(fēng)破浪會有時，__________。 （李白《行路難》）
2. __________，落英繽紛。 （陶淵明《桃花源記》）
3. 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。 （崔顥《黃鶴樓》）
4.中秋夜，小樸全家通過視頻與在國外留學(xué)的姐姐共賞明月。小樸吟誦蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句來表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念和祝福：“ ， 。”
1. ，往來無白丁。 （《陋室銘》）
2. 了卻君王天下事， 。 （《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
3. ，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）
4.班級開展“我是小先生”學(xué)習(xí)互助活動。小明在做“小先生”的過程中，不僅幫助了同學(xué)，也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的困惑，他借用《雖有嘉肴》中“ ， ”來勉勵自己。
1.山重水復(fù)疑無路， 。(《游山西村》)
2. ，只有香如故。(《ト算子?詠梅》)
3.人有悲歡離合， ，此事古難全。(《水調(diào)歌頭》)
4.胸懷天下心憂百姓的人，才能對個人境遇“ ， ”。(《岳陽樓記》)
1.山重水復(fù)疑無路， 。(陸游《游山西村》)
2. ，沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)
3.春蠶到死絲方盡， 。(李商隱《無題》)
4.每個人都不是十全十美的，也都有自己的長處，我們要用虛心的態(tài)度對待他人，就像《論語》中孔子所說的“ ， ”。
1.晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥《黃鶴樓》）
2. ，君子好逑。 （《詩經(jīng)·關(guān)雎》）
3.人有悲歡離合， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
4.周日，小雨同學(xué)來到大修后的和平公園，看見老人小孩在園中開心地鍛煉、嬉戲的情景，不禁用《桃花源記》中的“ ， ”兩句話來贊嘆。
1． ，山山唯落暉。（王績《野望》）
2．折戟沉沙鐵未銷， 。（杜牧《赤壁》）
3． ，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
4．佁然不動， ，往來翕忽，似與游者相樂。（《小石潭記》）
5.有的人常常被挫折和困境束縛，看不到新生事物的發(fā)展。我們可以用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“ ， ”兩句給予鼓勵。
1.舊時茅店社林邊， 。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
2. ，小橋流水人家，……（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
3.浮光躍金， ……（范仲淹《岳陽樓記》）
4.小張同學(xué)在翻看自己幾年前游玩的照片時，發(fā)現(xiàn)了一張意境開闊的風(fēng)景照，他想到了李白《渡荊門送別》中的詩句“ ， ”，不由得希望能繼續(xù)游歷祖國的山山水水。
1．兒童相見不相識， 。（《回鄉(xiāng)偶書》）
2． ，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）
3．明月別枝驚鵲， 。（《西江月•夜行黃沙道中》）
4.老師想讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，可有些同學(xué)覺得為別人講解知識是浪費(fèi)時間。于是老師引用《雖有嘉肴》中“ ， ”這兩句古訓(xùn)告訴他們，自我學(xué)習(xí)和教授他人都有助于更好地了解自己。
1.晴川歷歷漢陽樹， 。（《黃鶴樓》崔顥）
2. ，蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）
3.青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴， 。（《小石潭記》柳宗元）
4.節(jié)日之際，我們可以用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“ ， ”來表達(dá)對遠(yuǎn)在異地的親人的思念與祝福。
1.曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》）
2. ，出則無敵國外患者…… （《生于憂患，死于安樂》）
3.相顧無相識， 。（王績《野望》）
4.江南的早春，類似白居易在《錢塘湖春行》中所寫的“ ， ”的景象隨處可見，鳥兒們給春天帶來了勃勃生機(jī)。
1.稻花香里說豐年， 。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
2. ，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書（其一）》）
3.采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒（其五）》）
4.面對生活中的得失，我們不妨用《岳陽樓記》中的名句“ ， ”提醒自己，保持豁達(dá)淡然的心態(tài)。
1. ，衣冠簡樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)
2.夜來城外一尺雪， 。(白居易《賣炭翁》)
3.子曰:“ ，思而不學(xué)則殆。”(《論語·為政》)
4.春夏之際，漫步林間，看到野花競放，樹木蔥郁，不由得想起歐陽修《醉翁亭記》中的句子:“ ， ”大自然的美使人醉。
1.南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》）
2. ，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）
3.山隨平野盡， 。（李白《渡荊門送別》）
4.中秋之夜，小新特別想念遠(yuǎn)在異地支教的媽媽，他借用蘇軾所寫的《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中“ ， ”一句向媽媽表達(dá)了想念和祝福。
1.博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（《論語十二章·子張》）
2. ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
3. ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
4.初春時節(jié)，小張在郊野踏青的路上，看到“鶯在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了《錢塘湖春行》中的“ ， ”兩句詩。
1.揮手自茲去，_______。（李白《送友人》）
2._______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）
3.入則無法家拂士，_______……（孟子《生于憂患，死于安樂》）
4.一輪明月倒映水中，宛如明鏡，風(fēng)兒吹來，微波蕩漾，讓我們不由想起《岳陽樓記》中運(yùn)用動靜結(jié)合手法描寫洞庭湖月夜美景的句子：_______，_______。
參考答案
1.在乎山水之間也 2.懷舊空吟聞笛賦 3.似曾相識燕歸來 4.山山唯落暉
5.山隨平野盡，江入大荒流
1.直掛云帆濟(jì)滄海 2.芳草鮮美 3.煙波江上使人愁 4.但愿人長久，千里共嬋娟
1.談笑有鴻儒 2.贏得生前身后名 3.無可奈何花落去 4.知困，然后能自強(qiáng)也
1.柳暗花明又一村 2.零落成泥碾作塵 3.月有陰晴圓缺 4.不以物喜，不以己悲
1.柳暗花明又一村 2.夕日欲頹 3.蠟炬成灰淚始干 4.三人行；必有我?guī)熝?/span>
1.芳草萋萋鸚鵡洲 2.窈窕淑女 3.月有陰晴圓缺 4.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
1.樹樹皆秋色 2.自將磨洗認(rèn)前朝 3.零落成泥碾作塵 4.俶爾遠(yuǎn)逝 5.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
1.路轉(zhuǎn)溪頭忽見 2.枯藤老樹昏鴉 3.靜影沉璧 4.山隨平野盡，江入大荒流
1.笑問客從何處來 2.沉舟側(cè)畔千帆過 3.清風(fēng)半夜鳴蟬 4.（是故）學(xué)然后知不足，教然后知困
1.芳草萋萋鸚鵡洲 2.春蠶到死絲方盡 3.參差披拂 4.但愿人長久，千里共嬋娟
1.禪房花木深 2.入則無法家拂士 3.長歌懷采薇 4.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
1.聽取蛙聲一片 2.兒童相見不相識 3.悠然見南山 4.不以物喜，不以己悲
1.簫鼓追隨春社近 2.曉駕炭車輾冰轍 3.學(xué)而不思則罔 4.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
1.多少樓臺煙雨中 2.學(xué)而不思則罔 3.江入大荒流 4.但愿人長久，千里共嬋娟
1.切問而近思 2.稻花香里說豐年 3.醉翁之意不在酒 4.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
1. 蕭蕭班馬鳴 2. 懷舊空吟聞笛賦 3. 出則無敵國外患者，國恒亡 4. 浮光躍金 靜影沉璧
思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實驗學(xué)校。
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