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浦東新區(qū)2023學(xué)年度第二學(xué)期初三年級(jí)模擬考試
一、文言文(35分)
(一)默寫與運(yùn)用(13分)
1.談笑有鴻儒,________。(《陋室銘》)
2.夕陽西下,________。(《天凈沙·秋思》)
3.________,病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
4.小明競賽失利一蹶不振,作為他的好友,你可以引用《游山西村》中的名句“________,________”來鼓勵(lì)他重燃斗志。
(二)閱讀下列詩文,完成第5—11題(22分)
【甲】江城子·密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
【乙】曹劌論戰(zhàn)
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也,可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
【丙】梁君出獵得善言
梁君①出獵,見白雁群。梁君下車,彀弓欲射之。道有行者,梁君謂行者:“止!”。行者不止,白雁群駭。梁君怒,欲射行者。其御②公孫襲下車,撫矢曰:“君止!”梁君忿然作色而怒曰:“襲不與⑨其君而顧他人,何也?”公孫襲對(duì)曰:“昔齊景公之時(shí),天大旱三年,卜之,曰:‘必以人祠④,乃雨。’景公下堂頓首曰:‘凡吾所以求雨者,為吾民也;今必使吾以人祠,乃且雨,寡人將自當(dāng)之。’言未卒,而天大雨方千里者,何也?為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人,襲謂主君言無異于狼虎。”梁君援其手,與上車歸,曰:“幸哉今日也!他人獵皆得禽獸,吾獵得善言而歸。”(有刪改)
[注]①梁君:即魏國國君。②御:本義為駕馭馬車,此指駕駛車馬的人。③與:幫助,援助。④祠:酬神,還愿。
5.【甲】詞的作者是宋代的________(人名),【乙】文選自《________》一書。(2分)
6.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)又何間焉?( ) (2)以白雁之故而欲射人( )
7.下列句子與“幸哉今日也”句式相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.甚矣,汝之不惠 B.一狼洞其中
C.寓逆旅,主人日再食 D.此之謂失其本心
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
小大之獄,雖不能察,必以情。________
9.根據(jù)提示填寫表格。(4分)
10.下列對(duì)詩文理解正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.【甲】詞作者正值壯年而自稱“老夫”,表達(dá)人生易老的悲涼之感
B.【乙】文中鄉(xiāng)人問曹劌“又何間焉”,是對(duì)曹劌主動(dòng)請(qǐng)見的不以為然
C.【丙】文中梁君“忿然作色而怒”,是因?yàn)槁飞系男姓哂绊懥怂鳙C
D.【甲】【乙】【丙】均運(yùn)用典故來借古諷今,增強(qiáng)了表現(xiàn)力和感染力
11.這三篇作品都展現(xiàn)了古代的明君賢臣形象。為君者,如梁君,具有________的品格;為臣者,如蘇軾,________。(4分)
二、現(xiàn)代文(35分)
(一)閱讀下文,完成第12—16題(17分)
從“爾濱”存冰有道看科技保溫妙招
①寒冬臘月,松花江上冰雪覆蓋,白茫茫一片。在冰雪之上,人群、機(jī)械正往來穿梭。當(dāng)哈爾濱冰雪大世界還在喜迎八方來客時(shí),一年一度的存冰工作已悄然開啟。
②存冰是哈爾濱冰雪大世界每年都要完成的任務(wù)。由于存冰數(shù)量巨大,冷庫等室內(nèi)場所空間有限且成本較高,因此存冰將被直接堆放在室外空地上保存一整年,其間還要度過炎熱的夏季——這聽起來有些不可思議,但背后的原理并不復(fù)雜。
③可使存冰融化的熱量主要來自于地表和太陽輻射。為阻隔地表熱量,堆放冰塊前,工作人員會(huì)在地面鋪一層隔熱布;為阻擋更具“殺傷力”的太陽輻射,工作人員會(huì)給冰塊蓋上厚厚的“被子”。這一方面可避免太陽直射,另一方面可將冰塊與外界隔絕,保證外部熱量不會(huì)傳遞給存冰。這條厚“被子”用隔熱塑膠布、防曬網(wǎng)、巖棉板等保溫材料做成,最多可達(dá)9層。有了這條“被子”,即使經(jīng)過炎熱的夏天,到冬天取用時(shí)仍有70%以上的存冰符合使用標(biāo)準(zhǔn)。
④日常生活中許多建筑物也采用類似的保溫措施。為降低建筑物能耗,減少制冷、制熱所需能源,人們開始給建筑物“穿棉襖”。
⑤哈爾濱冰雪大世界存冰使用的巖棉板是常見的隔熱保溫材料之一,已被大規(guī)模應(yīng)用于建筑保溫中。巖棉能保溫的主要原因,在于其內(nèi)部能夠留存大量空氣。要知道在眾多隔熱介質(zhì)中,空氣的隔熱效果可謂首屈一指。巖棉密度較低,內(nèi)部纖維結(jié)構(gòu)疏松,且有大量微小孔隙。這些孔隙能夠鎖住空氣,使巖棉內(nèi)部形成一個(gè)穩(wěn)定的氣體層。氣體層可以有效阻止建筑物與外部環(huán)境進(jìn)行熱交換,為建筑物保溫。
⑥隨著科學(xué)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新,科學(xué)家們研發(fā)出了更多新型材料,為建筑物保溫提供了新選擇。
⑦美國芝加哥大學(xué)分子工程學(xué)院的科學(xué)家利用電化學(xué)和光學(xué)的相關(guān)知識(shí),巧妙地設(shè)計(jì)了一種能自由變色的建筑材料。我們知道不同顏色吸收熱輻射的能力各異,如黑色吸收熱輻射能力較強(qiáng),白色偏弱。這種材料可以根據(jù)外界溫度的變化發(fā)生化學(xué)反應(yīng),來改變自身的顏色以釋放或吸收能量,仿佛“變色龍”一般。當(dāng)天氣炎熱時(shí),這種材料就會(huì)變淺,幫助建筑物降溫;而到了寒冷的冬季,材料顏色就會(huì)變深以維持建筑物內(nèi)部的溫度。沈姐的語文課堂。這樣有助于在不消耗大量能源的情況下,使建筑物內(nèi)部溫度相對(duì)恒定。
⑧能為建筑物隔熱保溫的材料,還有氣凝膠。它是世界上密度最小的固體,最輕的氣凝膠密度甚至比空氣還低,所以也被叫做“凍結(jié)的煙”。由于氣凝膠中一般80%以上是空氣,所以熱導(dǎo)率極小。在厚度僅幾毫米的氣凝膠板上滴幾滴水珠,再用高溫噴槍加熱板底,板底已被燒得通紅,水珠卻無絲毫沸騰跡象。在雙層玻璃中涂上這種凝膠,可以使建筑物隔熱能力提高50%。
⑨隨著科技的發(fā)展,還將不斷涌現(xiàn)出新的保溫妙招。(有刪改)
12.第③段加點(diǎn)詞“被子”在文中的意思是________。(2分)
13.下列說法符合文章原意的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.因?yàn)閹r棉內(nèi)部有大量的微小孔隙,而這些孔隙可以留存大量空氣,所以能起到為建筑物保溫的作用
B.因?yàn)椴煌伾諢彷椛涞哪芰Ω鳟?,所以設(shè)計(jì)保溫材料必須選好恰當(dāng)?shù)念伾拍苁菇ㄖ锉?/span>
C.因?yàn)闅饽z的密度比空氣還小,再加上玻璃能隔熱,所以在雙層玻璃上刷氣凝膠可以用來降低能耗
D.用以上這三種隔熱保溫材料來為建筑物降低能耗,前兩種主要能保持低溫,第三種則可以適當(dāng)升溫
14.第⑧段畫線句的作用是________。(3分)
15.文章說明三種隔熱保溫材料的順序是否可以調(diào)換?請(qǐng)簡述理由。(5分)
16.請(qǐng)品析本文標(biāo)題的妙處。(4分)
(二)閱讀下文,完成第17—20題(18分)
江湖藝人
虞燕
①人們被敲鑼聲引來,閑閑散散地占領(lǐng)了曬谷場一角,自動(dòng)圍成個(gè)圈兒。圈子中央,雜技團(tuán)那個(gè)腰扎紅綢的男人拎起了鑼,敲得“嘡嘡嘡”。場地夠不夠大,似乎得兩個(gè)女孩連續(xù)翻跟斗來丈量。隨著密集的鑼鼓聲,瘦小的身影彈跳、騰空、翻轉(zhuǎn),如魚兒在海里游躍,跟斗從這頭翻到那頭,從左邊翻到右邊,橫的豎的斜的通通來一遍,贏得陣陣喝彩聲。場子就這么熱了。
②場上的人擁有十八般武藝。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。打著赤膊的男子舞動(dòng)長矛,扭腰斜挑,飛身劈刺,舞得空氣“刺刺”作響。矛上的紅纓如躥動(dòng)的火苗,紅影繚亂。突地,又一人跳上去,兩人對(duì)打,閃展騰挪,時(shí)緩時(shí)急,人群中不斷有人叫好。
③翻跟斗熱場的兩個(gè)女孩再次出場。她倆的身體里似裝了彈簧,上肢后仰,頭朝下,手掌撐地,整個(gè)身體呈拱橋狀,而后,或迅速彈起,或囫圇翻身,凌空一躍時(shí),衣袂飛揚(yáng)。我腦海里突然浮現(xiàn)出電視里女俠的模樣,心想,她們以后肯定要去演女俠的。
④有人搬上了狹長的木頭長凳,長凳下擺了兩個(gè)杯子,各插一支塑料花。兩個(gè)女孩兒站于長凳兩端,瞅準(zhǔn)位置,齊齊下腰,腦袋靠近杯子,臉一偏,塑料花便叼在了嘴里,待直起身,站穩(wěn)了,伸展雙臂,從凳子跳下,紅色的花依然綻放于唇上,兩張小臉泛起輕松的笑意。
⑤長凳上又加了長凳,像一條凳子背著另一條凳子,上面凳子的腿險(xiǎn)險(xiǎn)立在其下凳子狹窄的面上,沒有丁點(diǎn)兒富余的位置,凳子腿稍一挪動(dòng),可能就會(huì)翻下來。大女孩爬上凳子,轉(zhuǎn)眼,她已把兩條凳子踩于腳下。
⑥我稍稍仰頭,著粉色襯衫寬松褲子的大女孩在上面踢腿、倒立,神情淡定,動(dòng)作平穩(wěn),她張開雙臂時(shí),還以為是落地前的預(yù)備動(dòng)作,不曾想,她微微曲腿,身體開始緩緩向后仰,彎到一定程度,兩手撐在了凳子上。她的腰軟如海綿,身體帶著脖頸和頭繼續(xù)向下。四周發(fā)出的贊嘆聲是輕的弱的,像幾粒細(xì)沙丟進(jìn)河里,幾乎見不到漣漪蕩起。大家生怕驚擾到她。
⑦隨著“啊呀”一聲驚叫,大女孩砸在曬谷場的水泥地上,上面那條長凳子亦隨之倒下,歪在一旁。小女孩箭一般躥過去,比那兩個(gè)男人都快,小臉緊繃著,蹲下拽住大女孩的衣袖。大女孩垂著頭,捂著痛處,顫抖著試圖站立,腰扎紅綢的男人攙起她,輕聲說著什么,表情嚴(yán)肅,像是在責(zé)備。
⑧倒地的椅子被重新搬了上去,女孩顧不得撣掉褲子上的灰,再次攀爬。人群騷動(dòng)起來,幾個(gè)聲音石子般擲向場上,“還上去啊,吃得消嗎!”“讓她休息下!”……我心想:“看著就挺疼,換個(gè)節(jié)目唄!”腰扎紅綢的男人做出個(gè)手勢,意思是大家保持安靜,那些聲音才不大情愿地隱下去。女孩好像并未受周圍影響,在凳子上從容重復(fù)著踢腿、倒立,當(dāng)她又做下腰叼花的高難動(dòng)作時(shí),四周變得格外靜寂,我緊張得攥緊了拳頭。
⑨女孩肚皮頂起,把自個(gè)兒彎成了個(gè)半圓,再如拉皮筋似的拉長肩頸,往下探,像倒掛在那兒。她終于咬住了置于第一條凳子上的花,我輕舒了口氣,但還沒徹底放下心。待其將“半圓”還原成“直條”,安全落地,大家的掌聲方大膽放肆地響起。
⑩隨后,有人猛敲一陣鑼,嚷著“有錢捧個(gè)錢場,沒錢捧個(gè)人場”。下腰叼花的大女孩把鑼翻過來,圓盤似的,捧著走向觀眾。硬幣掉落于銅鑼的“叮當(dāng)”聲不斷,她不時(shí)鞠躬致謝。沈姐的語文課堂。終于輪到我們這邊了,兩枚硬幣已被我的手心捂熱,我極其慎重地將它們放進(jìn)圓盤。女孩穿過場子把銅鑼上交時(shí),我發(fā)現(xiàn)她走路不大自然,一條腿的膝蓋總是曲著。母親說,唉,這么摔下來哪能不受傷啊。
?多年以來,我總會(huì)莫名想到那個(gè)女孩——她從高處跌落,她用手背擦去眼淚,她曲起膝蓋走路,她發(fā)紅的眼周和臉上的烏青……
?那些年有不少雜技團(tuán)到過我們島上,但我再也沒有見過她。(有刪改)
17.閱讀第③—⑨段,完成填空。(5分)
18.下列理解和分析正確的一項(xiàng)( )。(4分)
A.第①段描寫兩個(gè)女孩翻跟頭熱場的熱鬧場面,突出她們對(duì)于雜技團(tuán)的重要作用
B.第②段描寫成年藝人精彩的武術(shù)表演,表明只有勤學(xué)苦練才能練就十八般武藝
C.第⑤段具體描寫凳上加凳的細(xì)節(jié),為下文寫大女孩從凳子上摔下的情節(jié)作鋪墊
D.第⑦段描寫小女孩“躥過去”等表現(xiàn),可以反襯腰扎紅綢的男人的殘忍和冷漠
19.第⑥段畫線句運(yùn)用________的修辭手法,其表達(dá)效果是________。第⑧段關(guān)于________的描寫,與此形成對(duì)照,展現(xiàn)出觀眾在大女孩表演過程中的不同反應(yīng)。(4分)
20.第?段的畫線部分不能刪掉,請(qǐng)簡述理由。(5分)
三、綜合運(yùn)用(20分)
閱讀下面的資料,完成第21—24題(20分)
某社區(qū)圖書館在公眾號(hào)上發(fā)布了一則啟事,內(nèi)容如下:
21.為保障招聘順利進(jìn)行,這則啟事還應(yīng)該補(bǔ)充的兩項(xiàng)內(nèi)容是( )( )。(4分)
A.圖書館規(guī)模介紹 B.志愿者工作時(shí)間
C.服務(wù)薪酬的說明 D.報(bào)名的截止時(shí)間
22.小儀同學(xué)順利應(yīng)聘后的第一項(xiàng)工作是整理書籍并分類上架。
(1)她檢索了書籍的借閱情況,發(fā)現(xiàn)圖書館最受歡迎的幾本書是《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《童年》。
其原因可能有:________________________________________________________。(3分)
(2)在上架書籍時(shí),另一志愿者和小儀討論《朝花夕拾》。他的說法有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《朝花夕拾》是以回憶童年和青少年時(shí)期生活為主的散文集,全篇采用第一人稱敘事
B.《朝花夕拾》從個(gè)人視角描繪了清末民初的生活畫卷,凸顯了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣
C.《朝花夕拾》書名的含義是:早上的花晚上撿拾起來,最初發(fā)表時(shí)原題為《舊事重提》
D.整本書由《五猖會(huì)》《孔乙己》等十篇文章構(gòu)成,在溫馨的回憶里也夾雜了理性的批判
23.圖書館計(jì)劃舉辦“閱讀魯迅,走近魯迅”主題活動(dòng),需要志愿者向讀者闡釋魯迅在不同作品中展現(xiàn)的形象特點(diǎn)。下面是小儀解讀《朝花夕拾》中魯迅形象的提綱,請(qǐng)你協(xié)助她完成填空。(4分)
24.魯迅先生曾提出“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?rdquo;。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際,說說他的觀點(diǎn)在今天有什么借鑒價(jià)值?(6分,80字左右)
四、寫作(60分)
25.題目:有我在
要求:1.寫一篇600字左右的文章。2.不得透露個(gè)人相關(guān)信息。3.不得抄襲
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承校訓(xùn),提供專業(yè)的高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊) 徐匯區(qū)華山路1988號(hào)匯銀大廈北樓619400-678-9493 交復(fù)致遠(yuǎn)徐匯三校生高復(fù)校區(qū)
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