在五歲左右，應(yīng)該選擇一家口碑好、有規(guī)模、品牌佳的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，持續(xù)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻。如果運(yùn)氣好，英語(yǔ)老師不離職，一直帶，孩子又能有興趣的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么，等孩子十歲的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本無(wú)需家長(zhǎng)參與，完全算是學(xué)出來(lái)了，將來(lái)初中、高中、大學(xué)，就是孩子自己升華了。至于什么機(jī)構(gòu)、什么教材、什么形式、抑或你能自己教，那是次要的，只是說(shuō)，這個(gè)年齡開(kāi)始學(xué)，是正確的。倘若只指著進(jìn)小學(xué)接受義務(wù)教育，到小升初那會(huì)兒將回天乏術(shù)啦。

我以為，人生最為重要的這個(gè)章節(jié)是在幼兒園和小學(xué)完成的，家長(zhǎng)無(wú)法左右社會(huì)以及幼兒園、小學(xué)，但是，你可以左右自己。實(shí)際上，有什么班主任影響出什么學(xué)生，有什么家長(zhǎng)，直接造就什么孩子。為了孩子，父母是愿意毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)全部的。那么，現(xiàn)在，我們能給孩子什么?銀行卡?房產(chǎn)?不動(dòng)產(chǎn)?好吃好喝好穿戴?這些是淺層次的。我以為，塑造孩子好性情、好品行，是家長(zhǎng)給孩子最好的財(cái)富。細(xì)水長(zhǎng)流，水到渠成，這些慢功夫需要耐心和持之以恒的態(tài)度，收獲，那是早晚的事兒。所以，不要拘泥眼前，要著眼未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)。