上海幼兒園入園詳細(xì)流程攻略與最實(shí)用科學(xué)的入園準(zhǔn)備

日期：2015-12-11 16:41 點(diǎn)擊：

本文轉(zhuǎn)載

大致流程

———————— * ————————

 

1. 入園咨詢：家長(zhǎng)以電話、面談、參觀等方式進(jìn)行咨詢，初步了解幼兒園的情況。

 

2. 填寫報(bào)名表：父母攜帶戶口本，帶孩子來(lái)幼兒園面談、參觀，并填寫《新生入園報(bào)名表》。

 

3. 錄取通知：幼兒園在您為孩子報(bào)名后，分發(fā)一份通知給您，通知家長(zhǎng)具體的時(shí)間，張貼布告，查看您的孩子是否已經(jīng)被幼兒園錄取、何時(shí)入園，以及如何辦理相關(guān)手續(xù)。

 

4. 新生體檢：入園前家長(zhǎng)需帶孩子前往婦幼保健院進(jìn)行新生入園體檢，體檢結(jié)果經(jīng)幼兒園的保健醫(yī)生確認(rèn)查閱合格后，方可辦理入園其他手續(xù)。

 

5. 交費(fèi)、填表：體檢合格后在幼兒園設(shè)立保健檔案，并在園內(nèi)填寫有關(guān)的表格。家長(zhǎng)憑繳費(fèi)通知單繳納幼兒入園費(fèi)用。憑交費(fèi)憑證、體檢結(jié)果、預(yù)防接種證復(fù)印件到幼兒所在班級(jí)教師注冊(cè)。

 

6. 入園：寶寶正式開(kāi)始幼兒園的生活。

 

---

 

具體報(bào)名

———————— * ————————

 

1. 網(wǎng)上登記信息

 

符合報(bào)名登記對(duì)象的適齡兒童家長(zhǎng)請(qǐng)于4月中下旬到5月上旬點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)區(qū)縣的教育信息網(wǎng)，在“學(xué)前教育階段入園申請(qǐng)平臺(tái)”進(jìn)行網(wǎng)上信息填報(bào)（注意每個(gè)區(qū)時(shí)間點(diǎn)不一樣），并于5月16、17日到網(wǎng)上填報(bào)信息的幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核（這天是全市統(tǒng)一的公辦、民辦幼兒園報(bào)名），所有網(wǎng)上填報(bào)信息必須經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)審核后方可生效。

 

如無(wú)上網(wǎng)條件，可持相關(guān)證明材料到就近幼兒園幫助登記、審核。（家長(zhǎng)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上信息登記。

 

來(lái)滬人員隨遷子女選擇的幼兒園僅作為信息采集、審核點(diǎn)，與是否錄取無(wú)關(guān)。

 

2. 審核需要材料：

 

現(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)家長(zhǎng)需攜幼兒前往。

 

本縣戶籍適齡兒童須提供戶籍證明和預(yù)防接種證。

 

本市戶籍產(chǎn)權(quán)和戶籍不一致的適齡兒童如需要在產(chǎn)權(quán)地就讀幼兒園的，須提供戶籍證明、預(yù)防接種證、產(chǎn)權(quán)證和人戶分離登記回執(zhí)。

 

符合條件的來(lái)滬隨遷子女須提供①父母一方有效的《上海市居住證》及分值證明原件、復(fù)印件或父母一方有效的《就業(yè)失業(yè)登記證》及《臨時(shí)居住證》原件、復(fù)印件； ②適齡兒童本人的《臨時(shí)居住證》原件、復(fù)印件；③父母及適齡兒童本人的戶籍證明；④預(yù)防接種證。

 

3. 錄取辦法

 

（1）本轄區(qū)內(nèi)幼兒報(bào)名數(shù)少于幼兒園入園計(jì)劃數(shù)時(shí)，幼兒園應(yīng)如數(shù)安排好適齡兒童入園；本轄區(qū)內(nèi)幼兒報(bào)名數(shù)超過(guò)幼兒園入園計(jì)劃數(shù)時(shí)，由教育局會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)辦依據(jù)一定的條件統(tǒng)籌解決。各園錄取工作均不可以網(wǎng)上填報(bào)信息和現(xiàn)場(chǎng)審核先后作為錄取依據(jù)。

 

（2）來(lái)滬人員隨遷子女根據(jù)公辦幼兒園的空余名額依據(jù)條件逐步解決。

 

（3）6月30日左右完成招生工作，7月30日左右完成發(fā)放入園通知書工作。

 

---

 

具體要帶這些證件

———————— * ————————

 

適齡兒童在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，持相關(guān)證件，在規(guī)定報(bào)名時(shí)間內(nèi)，到戶籍所在地對(duì)應(yīng)的幼兒園辦理報(bào)名登記手續(xù)，或到可自主招生的托兒所、幼兒園所辦理報(bào)名登記手續(xù)。證件需要提供正本和復(fù)印件。報(bào)名登記后，復(fù)印件作為資料留存幼兒園。需提供的證件如下：

 

 

1、戶籍兒童需提供證件：戶口薄、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

2、上海市政動(dòng)遷戶籍兒童需提供證件：戶口薄、幼兒出生證、預(yù)防接種卡，有效動(dòng)遷證明及招生對(duì)應(yīng)地段內(nèi)居住證明。

 

3、集體戶口的兒童需提供證件：集體戶口證明、幼兒出生證、預(yù)防接種卡，持招生對(duì)應(yīng)地段實(shí)際居住地住房證明（房屋產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同1年以上）。

 

4、父母屬于人才引進(jìn)的兒童需提供證件：持有上海市人事局頒發(fā)的引進(jìn)人才CW9《上海市居住證》（有效期在1年及以上），招生對(duì)應(yīng)地段住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

5、持有《上海居住證》B證的外籍人員子女需提供證件：《上海居住證》B證、法定監(jiān)護(hù)人證明材料、招生對(duì)應(yīng)地段住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

6、華僑子女需提供證件：《華僑子女來(lái)滬就讀證明》（由區(qū)人民政府僑務(wù)辦公室出具證明）、住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

7、港、澳、人士子女需提供證件：《港澳居民往來(lái)內(nèi)地通行證》、住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

8、臺(tái)灣人士子女需提供證件： 持《臺(tái)灣居民往來(lái)大陸通行證》、住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡。

 

9、外省市戶籍的適齡兒童需提供證件： 公安部門頒發(fā)的《上海市居住證》、住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上、居委會(huì)提供證明）、幼兒出生證、預(yù)防接種卡、家庭戶口薄、獨(dú)生子女證、父母或父母一方在本市工作及繳納職工社會(huì)保險(xiǎn)證明（繳費(fèi)連續(xù)1年以上，繳保單位與用人單位一致），且在招生當(dāng)年4月30日以前辦理，不接受事后補(bǔ)辦。

 

10、持有外國(guó)護(hù)照，但無(wú)引進(jìn)人才類《上海市居住證》B證的外籍人士的子女需提供證件：護(hù)照、《外國(guó)人就業(yè)證》、《外國(guó)人居留證》、法定監(jiān)護(hù)人證明材料、住房證明（購(gòu)房產(chǎn)權(quán)證或合法租房合同滿一年期以上）、幼兒出生證，預(yù)防接種卡。此類人員子女需到本區(qū)部分可招收外籍幼兒和設(shè)立境外班的幼兒園辦理報(bào)名登記。

 

---

 

最實(shí)用的入園準(zhǔn)備

———————— * ————————

 

寶寶還有近半年就要入園了，需要做哪些準(zhǔn)備，你們都知道嗎？

 

 

心理準(zhǔn)備

 

• 早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)幼兒園

 

為了讓孩子喜歡上幼兒園，家長(zhǎng)可以常帶孩子到幼兒園附近走走，讓孩子知道這就是自己要去的幼兒園?？纯从變簣@里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快樂(lè)游玩，讓孩子產(chǎn)生去幼兒園的欲望。家長(zhǎng)還可帶孩子進(jìn)入幼兒園參觀，熟悉班級(jí)環(huán)境，讓豐富的玩具、漂亮的環(huán)境設(shè)計(jì)、舒適的小床吸引孩子，減少孩子入園時(shí)對(duì)新環(huán)境的陌生感。

 

現(xiàn)在很多幼兒園都建有自己的網(wǎng)站，欄目齊全，內(nèi)容豐富。家長(zhǎng)可以常和孩子一起瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，欣賞幼兒園里孩子們快樂(lè)的活動(dòng)畫面，向孩子介紹活動(dòng)的內(nèi)容，告訴他們：“寶寶馬上要上幼兒園了，爸爸媽媽也可以在這里看見(jiàn)你的照片了。”慢慢地讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生向往。

 

• 早一點(diǎn)熟悉園內(nèi)生活

 

孩子在家與在幼兒園的生活規(guī)律有所不同，例如在家孩子不想午睡，可以不睡，或晚一點(diǎn)睡，可在幼兒園有固定的午睡時(shí)間。家長(zhǎng)需要了解幼兒園作息制度，熟悉幼兒園的一日生活，根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，使孩子的家庭生活和幼兒園生活有較好銜接。

 

入園前，家長(zhǎng)可以提前幫助幼兒樹(shù)立初步的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，共同引導(dǎo)孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如飯前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收歸等。家長(zhǎng)在孩子面前要言行一致，給孩子潛移默化的影響。

 

在家里，家長(zhǎng)通過(guò)關(guān)注孩子的動(dòng)作與神情了解孩子的需求。入園前，家長(zhǎng)可以適當(dāng)延緩自己的回應(yīng)，讓孩子表達(dá)自己的需求，如我要喝水、我要小便……當(dāng)孩子能夠說(shuō)出自己的需求時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

 

做力所能及的事，是孩子適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)，如自己握勺子吃飯，洗手，擦嘴，穿脫鞋子和簡(jiǎn)單的衣服等。在家里，家長(zhǎng)要放手讓孩子先去嘗試，要教給孩子準(zhǔn)確的操作方法，孩子在做的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心，學(xué)會(huì)等待，要給予孩子一定的時(shí)間。孩子自理能力強(qiáng)，適應(yīng)新環(huán)境也就較為容易。

 

• 早一點(diǎn)產(chǎn)生安全感

 

很多幼兒園都會(huì)在幼兒入園前組織老師家訪。家訪是父母、孩子與老師溝通的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要安排出時(shí)間，盡量家人都在家。家長(zhǎng)要考慮好咨詢老師的話題，要如實(shí)反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情況，如孩子有過(guò)敏史，過(guò)敏源是什么，孩子平時(shí)不愉快時(shí)會(huì)有攻擊性行為，其他的特殊關(guān)照等。家訪中，家長(zhǎng)、老師和孩子最好一起拍攝合影，家中留幾張，平時(shí)可以經(jīng)常讓孩子認(rèn)一認(rèn)，盡快熟悉自己的老師，逐步讓孩子產(chǎn)生安全感。

 

家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子和準(zhǔn)備一起入園的小朋友交往，讓他們一起玩耍，一起分享玩具、食品，幫助他們建立友誼，成為好朋友。當(dāng)孩子們來(lái)到幼兒園，找不到自己的親人時(shí)，還能和自己熟悉的小伙伴一起玩。

 

對(duì)于個(gè)別特別戀家的孩子，家長(zhǎng)要事先和老師溝通，準(zhǔn)備一些孩子喜歡的、平時(shí)常用的物品，讓他們帶在身邊，如有的孩子不肯獨(dú)自午睡，可以讓他帶個(gè)喜歡的玩具，陪他一起睡，有的可以帶上孩子在家午睡時(shí)蓋的小毯子，讓他們有一種熟悉的感覺(jué)。

 

• 早一點(diǎn)模擬入園情景

 

 

 

 

早晨入園，孩子與家長(zhǎng)分離很痛苦。家長(zhǎng)可以創(chuàng)設(shè)與孩子分離的機(jī)會(huì)，讓孩子與其他人在一起，也就是讓孩子有與父母分離的經(jīng)歷。可以讓他獨(dú)自在小朋友家做客，逐步淡化孩子對(duì)家人的依賴性?？梢园押⒆咏唤o同事，并告訴孩子過(guò)會(huì)兒來(lái)接他，家長(zhǎng)和孩子告別時(shí)，要擁抱一下，揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，一定要讓孩子知道爸爸媽媽暫時(shí)離開(kāi)自己了。

 

家長(zhǎng)可以在家中和孩子一起模擬上課，媽媽當(dāng)老師，孩子和爸爸當(dāng)小朋友，也可以讓孩子當(dāng)老師，讓孩子產(chǎn)生自豪感。家長(zhǎng)還可以利用家里的空間，創(chuàng)設(shè)一些與幼兒園類似的活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)孩子做一些模擬練習(xí)，如娃娃家游戲，點(diǎn)心店游戲等等，幫助孩子逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

 

幼兒園的廁所蹲廁較多，部分女孩子會(huì)不適應(yīng)。入園前，家長(zhǎng)可以讓孩子事先練習(xí)蹲廁，家長(zhǎng)要解除孩子的緊張心理，告訴他們?cè)谟變簣@里蹲廁比坐廁要干凈、方便，扶著小把桿很安全。入廁時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己拉褲子，當(dāng)孩子成功時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓他產(chǎn)生自信心。

 

 

生活準(zhǔn)備

 

• 學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯

 

 

幼兒園是一個(gè)大集體，每個(gè)班的教師加上保育員大概也就三個(gè)人，但需要照顧的是幾十個(gè)孩子。寶寶上了幼兒園后要得到與家里同樣的照顧是不可能的，更何況這種過(guò)分保護(hù)對(duì)孩子成長(zhǎng)未必有利。家長(zhǎng)不要擔(dān)心寶寶會(huì)吃得滿臉、滿身、滿地都是米飯。

 

家長(zhǎng)可以事先準(zhǔn)備一些物品：在寶寶的身邊鋪一些報(bào)紙，給寶寶準(zhǔn)備打不破的碗和勺子，以及一件容易清洗的吃飯服。但是家長(zhǎng)絕對(duì)不能急躁，可以循序漸進(jìn)，重要的是讓寶寶覺(jué)得吃飯是件快樂(lè)的事。

 

如果您的寶寶挑食、偏食，千萬(wàn)不能遷就，盡量豐富寶寶的飲食品種，特別是寶寶不喜歡吃的菜，更要讓寶寶嘗試著吃，否則到了幼兒園恐怕較難適應(yīng)幼兒園的營(yíng)養(yǎng)配餐。

 

• 學(xué)會(huì)喝水

 

很多寶寶在入園后仍用奶瓶喝水，這不僅不利于孩子適應(yīng)幼兒園的生活，更不利于孩子口型的發(fā)育。剛開(kāi)始練習(xí)喝水時(shí)，可用塑料杯子，水倒得少點(diǎn)。父母要教會(huì)孩子怎樣控制好杯子的傾斜度，等寶寶學(xué)會(huì)后可以多倒一點(diǎn)。

 

現(xiàn)在幼兒園一般都用飲水機(jī)，如果家中有飲水機(jī)可以教寶寶認(rèn)識(shí)冷水開(kāi)關(guān)和熱水開(kāi)關(guān)，并學(xué)會(huì)自己接水喝。

 

• 學(xué)會(huì)解大小便

 

孩子的大小便問(wèn)題一般過(guò)了18個(gè)月就該訓(xùn)練了，如果孩子想要大小便還不會(huì)告訴大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。入園準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)教會(huì)孩子說(shuō)：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得給老師增加負(fù)擔(dān)，又避免孩子受不潔之苦。

 

幼兒園的衛(wèi)生間可能用蹲坑，也可能是小馬桶。家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的情況進(jìn)行教育，重要的是要讓寶寶感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，一開(kāi)始家長(zhǎng)可以陪著，等寶寶學(xué)會(huì)后就應(yīng)放手讓寶寶自己解，相信寶寶是可以辦到的。要給寶寶信心，告訴寶寶如果碰到什么困難可以尋求成人的幫助。有一些寶寶會(huì)憋尿，家長(zhǎng)要讓寶寶知道憋尿的害處。家長(zhǎng)要觀察寶寶大便的規(guī)律，幫寶寶養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

 

• 學(xué)會(huì)洗手

 

平時(shí)要養(yǎng)成寶寶飯前洗手和便后洗手的習(xí)慣。

 

附兒歌：

洗手歌

卷卷袖口，濕濕手，

抹抹肥皂，搓搓手，

沖沖干凈，甩甩手，

再用毛巾擦擦手。

 

• 養(yǎng)成午睡習(xí)慣

 

午睡是為了保證寶寶有充足的睡眠時(shí)間，有利于寶寶的成長(zhǎng)。不過(guò)寶寶們?cè)诩业纳盍?xí)慣可能會(huì)不同，在幼兒園，有的寶寶中午不睡覺(jué)，或許他的睡眠時(shí)間已經(jīng)足夠，但是其他的寶寶都在睡覺(jué)，老師不可能讓這一個(gè)寶寶單獨(dú)玩。因?yàn)檫@不僅不安全，而且也會(huì)影響其他小朋友睡覺(jué)。如果讓寶寶干躺在床上，那是件很痛苦的事。而且寶寶會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，例如吃手指、挖鼻子、咬被子等，因此給寶寶養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣很必要。晚上9 點(diǎn)左右睡覺(jué)，早上7 點(diǎn)左右起床，這樣的作息時(shí)間可以讓幼兒在午睡時(shí)間順利入睡。如果寶寶已經(jīng)比較大，就要盡量讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡，并改掉一些不良的睡前習(xí)慣。如摸大人的耳朵、摸大人臉等。

 

• 學(xué)會(huì)穿脫衣褲，鞋子

 

家長(zhǎng)要給寶寶提供穿脫方便的衣服、褲子、鞋子，不能只考慮美觀因素。鞋子的大小也要合適，鞋底要軟、跟腳、輕便。對(duì)于孩子而言，舒適是第一位的。午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力強(qiáng)弱的一個(gè)重要標(biāo)志。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，脫比穿容易，所以如果孩子是上托班，可以教他學(xué)會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服、褲子、鞋子。對(duì)于一些比較大的寶寶，可以試著教會(huì)穿，主要是幫助寶寶學(xué)會(huì)分清衣服、褲子的前后（可以利用寶寶比較容易記住的標(biāo)記），學(xué)會(huì)扣扣子。

 

 

物品準(zhǔn)備

 

• 名字貼

 

 

孩子的任何東西上都可以貼上名字貼，以防和其它孩子的東西弄混，網(wǎng)上有賣名字貼的，家長(zhǎng)也可以自己簡(jiǎn)單制作后縫在孩子的衣服上。別出心裁的家長(zhǎng)還可以制作寶寶的大頭貼。

 

• 書包

 

為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的小書包。即使原來(lái)有也不妨在入園時(shí)給寶寶再買個(gè)新的，而且買書包時(shí)可以帶上寶寶，讓他在適當(dāng)?shù)膸讉€(gè)品種中自己做主選一個(gè)他最喜歡的?；貋?lái)以后，在書包表面繡上或?qū)懮蠈殞毜拿郑岳谂c別人的區(qū)分也便于老師辨認(rèn)。對(duì)于剛?cè)雸@的寶寶來(lái)說(shuō)，書包里裝些什么都無(wú)所謂，但每天能背著心愛(ài)的新書包上幼兒園，會(huì)增添寶寶上幼兒園的新奇和快樂(lè)，還會(huì)有一種成就感。

• 衣服

 

給孩子準(zhǔn)備一些適合在幼兒園穿的衣服，把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來(lái)，也不要給男孩穿前門襟有拉鏈的褲子，以免夾傷生殖器。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全，也容易扯壞衣服。當(dāng)然也可以使用一種特制的安全別針。

 

 

• 鞋子

 

為寶寶準(zhǔn)備便于穿脫和有明顯特征的鞋子，以輕便、合腳、防滑、不用系鞋帶，還要適合運(yùn)動(dòng)的鞋子最佳。便于穿脫自不必多說(shuō)了。而剛?cè)雸@的寶寶常有相互穿錯(cuò)鞋子的事情，一雙特征明顯的鞋子會(huì)讓寶寶容易辨認(rèn)。

 

一定要提醒家長(zhǎng)的是，不要因?yàn)閷殞毜男∧_長(zhǎng)得很快，考慮省事、省錢給寶寶買過(guò)大的鞋子。大鞋不跟腳，在出操、游戲等集體活動(dòng)尤其是跑、跳、攀爬時(shí)，寶寶上廁所時(shí)都很容易脫落，非常影響寶寶的活動(dòng)，也是一個(gè)不安全的隱患。

 

• 玩具

 

 

一般幼兒園都允許初入園的孩子帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，孩子會(huì)有一定的安全感。讓孩子挑選自己喜歡的、體積適中（小于幼兒腦袋，大于幼兒拳頭）、無(wú)尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具2～3 個(gè)，輪流帶去玩。注意，一開(kāi)始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園，因?yàn)楹⒆诱?、管理起?lái)不方便。也可根

 

據(jù)孩子的具體情況準(zhǔn)備其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定時(shí)喝奶的習(xí)慣，媽媽可以準(zhǔn)備奶瓶和適量的奶，使孩子的生活習(xí)慣不被完全打破。所有帶去幼兒園的私人物品都應(yīng)標(biāo)明班級(jí)、姓名，萬(wàn)一遺失可及時(shí)找回。

 

---

 

最熱點(diǎn)問(wèn)題的解答

———————— * ————————

 

Q：如何讓寶寶較快地結(jié)交朋友?

 

A：入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開(kāi)了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶多交朋友，讓寶寶體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)：

幫助寶寶認(rèn)識(shí)小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開(kāi)始：“誰(shuí)在你對(duì)面吃飯，他叫什么？”“今天唱歌時(shí)誰(shuí)坐在你旁邊？她梳不梳小辮子？”

 

給寶寶布置一個(gè)甜蜜的“小任務(wù)”。比如：“媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)球，你去給小朋友玩，問(wèn)他叫什么，回來(lái)告訴媽媽。好嗎？”

有意識(shí)地和本班小朋友一起玩。放學(xué)后，通常幼兒園會(huì)安排出一段時(shí)間讓小朋友們?cè)趫@里自由玩耍。引導(dǎo)孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以參與進(jìn)去，這是寶寶學(xué)會(huì)交往的好機(jī)會(huì)。

周末，邀請(qǐng)孩子的小伙伴到家里來(lái)一起玩。為他們多準(zhǔn)備幾個(gè)可以合作完成的游戲，當(dāng)然也不要忘了多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具。

 

Q：早晨賴床怎么辦？

 

A：賴床，可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對(duì)癥下藥”：

 

如果因?yàn)槿雸@打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒(méi)睡夠，就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續(xù)睡時(shí)，那就要采用一些“溫柔”的方法了。

• 方法一給孩子一點(diǎn)時(shí)間。“那你再睡一會(huì)兒吧，等‘大肚子’定時(shí)器餓了叫喚的時(shí)候就起好嗎？”

• 方法二利用音樂(lè)的魅力。給孩子放一些平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的歌曲，音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂(lè)聲喚醒寶寶的“好心情”，然后再要求孩子起床。

 

如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以采取下面這些方法：

• 方法一用寶寶的“好朋友”激勵(lì)。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說(shuō)要去幼兒園了，還說(shuō)等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點(diǎn)去找小兔子吧。”

• 方法二請(qǐng)寶寶幫忙。如：“媽媽想請(qǐng)寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來(lái)幫幫媽媽好嗎？因?yàn)槟愕难劬μ貏e棒。”

• 方法三禮物分享法。“媽媽給你買了新的小貼畫，今天你當(dāng)小老師發(fā)給小朋友，他們一定很喜歡的。”

 

Q：如何讓寶寶較快記住老師的名字?

 

A：盡快記住老師的名字，會(huì)讓寶寶對(duì)陌生的幼兒園產(chǎn)生“熟悉感”，也便于和老師之間進(jìn)行溝通。這里有幾個(gè)有用的方法你可以試試：

老師的外貌特征問(wèn)問(wèn)孩子：“哪個(gè)老師最高？哪個(gè)梳小辮子？哪個(gè)最瘦？”借助于形象去記憶，寶寶會(huì)感到很輕松，也很親切。

老師的性格特征比如：“哪個(gè)老師最愛(ài)笑？”

借助情景記憶。“早上誰(shuí)問(wèn)你‘早晨好’來(lái)著？下午是哪個(gè)老師帶你們?nèi)ネ娴模?rdquo;

 

Q：寶寶不會(huì)自己吃飯，老師會(huì)不會(huì)嫌棄他?

 

A：兩歲多的孩子正是學(xué)習(xí)吃飯的時(shí)候，這時(shí)候不會(huì)吃飯是正常的，老師不會(huì)嫌棄寶寶?？纯磳殞毷菍儆谀姆N情況：

寶寶自己會(huì)吃，只是撒得到處都是。“撒”飯是學(xué)吃飯必經(jīng)的過(guò)程，暫時(shí)的“撒”是為了永久的“不撒”。現(xiàn)在，寶寶只是肌肉發(fā)展得暫時(shí)還不到位，可以和他玩一些訓(xùn)練肌肉發(fā)展的游戲。比如，準(zhǔn)備一個(gè)餅干桶，裝飾成小豬的樣子，在桶上“劃”出小豬的“小嘴”，讓寶寶給小豬“喂飯”。小豬吃飯時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音會(huì)讓寶寶高興地反復(fù)來(lái)玩這個(gè)游戲。

 

寶寶在家沒(méi)有動(dòng)過(guò)手，確實(shí)“不會(huì)吃”。這些寶寶的父母往往怕飯撒出來(lái)或是怕寶寶吃得慢了飯涼了。在幼兒園里，老師通常會(huì)循序漸進(jìn)地幫寶寶學(xué)“吃”。開(kāi)始時(shí)，老師“喂”得多，讓寶寶吃得少，但是每次寶寶自己吃都會(huì)得到老師的鼓勵(lì)，老師還會(huì)安排寶寶之間進(jìn)行吃飯比賽。這樣慢慢地，他需要老師“喂”的機(jī)會(huì)就少了。這些方法同樣也適用于家里。

 

Q：寶寶總到處亂跑怎么辦？

 

A：爸爸媽媽不用太著急，即使有年齡和適應(yīng)能力的差異，大多數(shù)寶寶在一兩個(gè)月內(nèi)都能適應(yīng)過(guò)來(lái)。這里有幾個(gè)提示：

 

• 寶寶剛?cè)雸@處于分離焦慮期、專注力較弱、聽(tīng)不懂老師的“指令”、在家里“隨心所欲”慣了等等。

 

• 父母和老師的用語(yǔ)有很大差異。從“明明去喝水”到現(xiàn)在的“小朋友我們都去喝水”，明明會(huì)覺(jué)得沒(méi)叫到他的名字，不理解。“我們”、“大家”、“一起”……可以讓這樣的詞匯經(jīng)常出現(xiàn)在家庭的對(duì)話里。

 

• 為寶寶在家里安排一些幼兒園的活動(dòng)。如：定時(shí)聽(tīng)故事、定時(shí)玩兒玩具，讓寶寶有初步的時(shí)間概念。

 

Q：入園后常尿褲子怎么辦？

 

A：焦慮、不會(huì)自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發(fā)生“狀況”的原因。不妨記住下面的“兩要兩不要”：

 

• 要：用親切關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會(huì)像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)幫他換上的（當(dāng)然，提前要和老師溝通好）。

• 要：給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫。要告訴老師寶寶大便的大致時(shí)間和平時(shí)如廁的次數(shù)，請(qǐng)老師隨時(shí)提醒寶寶如廁。

 

• 不要：因此訓(xùn)斥寶寶。要知道，已經(jīng)很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。

• 不要：寶寶不尿濕褲子了要鼓勵(lì)，但盡量不要當(dāng)著眾人的面表?yè)P(yáng)，有些敏感的寶寶會(huì)因此自尊心“受傷”。

•