小學入學信息登記正在進行中，緊接著就是民辦小學網(wǎng)上報名了。根據(jù)今年的新規(guī)，民辦小學錄取分批次，先錄取第一志愿，再錄取第二志愿，而且有的學校只收第一志愿!!這規(guī)定一出，不少沒把握進民辦小學的家長們都紛紛選擇口碑不錯的公辦小學就讀。
大家好，我的姓名是浦東明珠小學。這是我的證件照學?；拘畔ⅲ?/div>
上海市浦東明珠小學學校創(chuàng)辦于1993年6月，是浦東新區(qū)首家承辦制公立學校，全面推行校長責任制、教師聘任制、崗位責任制、年薪工資制和經(jīng)費綜合承包制。在校學生數(shù)由辦學初的600余人增加到目前的1700余人。學校教育設(shè)施齊全，設(shè)備先進，學生活動場所達標，校園環(huán)境優(yōu)美。
學校性質(zhì)：公辦辦學特色："多元智慧"教育是明珠小學的辦學特色。學校認為：人的才能是多元的，教育的起點不在于學生原來有多少聰明，而是通過教育使學生變得聰明，在某一方面變得更聰明。因而對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)著眼于范圍廣闊、精益求精、夯實基礎(chǔ)、個性張揚、重視全面、和諧發(fā)展，把"和智慧一起成長"作為學校的校銘，構(gòu)建多元智慧教育的辦學特色。
師資力量：
明珠亮眼的成績單是全校老師和學生努力的成果!學校多年來重視教師的學歷提高和專業(yè)發(fā)展，目前三個校區(qū)共有教師145人，平均年齡為35歲左右。
本科生124人，約占85.5%;專科生20人，約占13.8%;研究生課程結(jié)業(yè)24人，占16.6%。
其中，市級名師后備3人，區(qū)級學科帶頭人3人，區(qū)級學科骨干37人，署骨干教師10人，校級骨干16人，國家級學會表彰的全國優(yōu)秀教師15人。
課程與教材：
明珠小學是浦東新區(qū)一所由社發(fā)局教育處批準的課程自主整合的學校，課程分三大板塊：上海師范大學教科所整體改革實驗教材(上海市實驗學校使用教材)、上海市"二期課程改革"教材、學校自編教材。
語文學科：滬教版引進上海師范大學教科所整體改革的語文教材(九五國家重點課程)作為教學內(nèi)容的主體，選用上海市"二期課程改革"教材部分內(nèi)容加以整合，充分體現(xiàn)新課標的理念，根據(jù)學生的特點進行多方位試驗教學。采用《閱讀》《語言表達》《課外閱讀》等教材并配以學生"電子學本"。
各學段突出特色：
低年級：兩腦識字、提前讀寫;中年級：快速閱讀、素描寫作;高年級：分項訓(xùn)練、模塊教學。
學生的語文素養(yǎng)得到了社會充分認可，在全國、市、區(qū)的各項比賽中頻頻得獎，"世界華人"杯、"快樂語文"杯、"中文自修"杯等獲得了數(shù)百個等級獎項。近百名學生作品刊登在《七彩讀寫》《起步作文》《中文自修》等報刊雜志上。
數(shù)學學科：浙教版+自編《智慧數(shù)學》+擴展思維訓(xùn)練選擇中科院心理研究所主持倪中華校長參與編寫的《現(xiàn)代小學數(shù)學》和上海市"二期課程改革"教材的部分內(nèi)容加以整合作為教學的主體。汲取各類思維訓(xùn)練課程的精華，根據(jù)學生的特點，形成了思維訓(xùn)練五大系列(已整理成冊并在編制中)。采用小課活動形式，科學有效地推出了5+2的授課形式，即5節(jié)基礎(chǔ)課，2節(jié)思維訓(xùn)練，注重積累、基礎(chǔ)、拓展。通過長期的實踐，效果明顯。
數(shù)學基礎(chǔ)扎實，個性張揚已充分顯示，近年來在區(qū)的競賽中獲得華杯賽、希望杯等多個團體第一名，百余名學生獲個人的全國、市、區(qū)的一等獎、二等獎等各級各類獎項。
英語學科：牛津英語教材+3L+擴展閱讀以牛津英語教材為主體，且在各年級按不同要求采用相應(yīng)的教材作為課堂教學的補充與拓展。
低年級：適量增加《Let's Go》內(nèi)容;中高年級適量增加《3L英語》《小學英語課外閱讀》《妙語短篇》等內(nèi)容。
采用小課活動形式，科學有效地推出了4+2的授課時間，即4節(jié)英語課，2節(jié)活動英語，在各年級開展英語雙語教學實驗，促使學生科學發(fā)展英語綜合能力。在課內(nèi)注重知識的積累、運用與拓展，培養(yǎng)學生具有熟練的英語技能、豐富的語言知識、良好學習過程的體驗和英語交際能力。
學生的英語綜合能力具有潛在優(yōu)勢。近年來在上海市英語等級考試中四年級一級通過率為90%以上，五年級二級通過率接近50%，在市區(qū)各級各類競賽活動中學生分獲眾多獎項。
收費情況：
按照公辦學校收費標準收費學校午餐：明珠有自己的食堂，菜單會定期在學校官網(wǎng)公布。
學校特色課程：
說到特色，看看下面這一條條革新創(chuàng)舉，全上海有幾所學校可以做到?
1、在全國范圍內(nèi)率先在小學建立誠信試場。
2、在全國率先開設(shè)系統(tǒng)的學生心理健康教育課程。
3、在全國率先以小課(35分鐘)取代大課(40分鐘)，并取得相同效果，配合推進小班化教學。
4、在全國率先取消期中、期末考試。把期末考試改為綜合練習，且對部分學生實行免試(以實踐活動替代)、多試的靈活的考核方式。
5、在全國率先取消以"分數(shù)評估"為標準的單一考核形式，探索出展現(xiàn)學生學習過程與內(nèi)容的綜合評估體系。
課程設(shè)置：
明珠小學的另一大亮點在于它開發(fā)了一套特有的校本課程。
體育學科：
以"二期課程改革"教材為主體內(nèi)容，適度增加《民間體育游戲資源冊》，融游戲與跑、跳、投為一體，形成了明珠小學獨特的體能訓(xùn)練系列。
品德行為：
以"二期課程改革"教材為主體內(nèi)容，且引入部分學校課程加以整合，豐富了思品教學的內(nèi)容。教學形式上以課堂為主陣地，并拓寬教育渠道，少先隊活動、家庭教育等有效結(jié)合;教學方法上倡導(dǎo)學生自主學習、自我探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)真知、追求真理、學做真人的探索精神和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)雙邊互動。
信息科學和技術(shù)：
低年級識字通過計算機輔助，提高識字效率，并掌握簡單的計算機操作;中高年級通過上網(wǎng)收集材料、進行網(wǎng)絡(luò)互動、學會制作flash、電子小報及計算機繪圖。
美術(shù)、音樂和環(huán)境：
采用小課活動時間和興趣活動時間落實內(nèi)容，課內(nèi)注重學生動手能力的培養(yǎng)，給學生足夠的時間和空間進行想象，讓學生在生活中大膽實踐，課堂氣氛活躍，課堂成為愉快的樂園。
已開發(fā)且嘗試的學校課程還有《奧運集錦》、《讓世界清潔起來》、《引領(lǐng)孩子走進世博》、《中華傳統(tǒng)與歷史》、《綠色家園》、《民間體育游戲資源冊》、《電》、《人與環(huán)境-生命之水》、《擦亮你的細節(jié)》、《意識決定行為》。
明珠小學A、B、C區(qū)的區(qū)別在哪里?
明珠A作為一個公辦小學，招收地段對口生，有少量面試名額;其特色是奧數(shù)、英語，外加興趣班。一個班級有35人左右，一個年級5個班左右，一年級所有都是平行班。一般放學時間在16：15左右，作業(yè)量較大。
但是很多家長會認同校方的觀點，學習是要有一點負擔的，必要的負擔有利于知識的掌握和記憶，但反對過重、無效的負擔。關(guān)于作業(yè)，剛開學的一個月適應(yīng)期略有些吃力，但之后基本都會步入正軌。多數(shù)作業(yè)1小時內(nèi)完成，除了周末卷。班級老師都很負責。
明珠B的一年級分為：地段班、寄宿班、實驗班。
據(jù)說最好的是實驗班，老師說，實驗班的孩子們回家后，大多是由家長每天晚上一對一的復(fù)習鞏固功課，因此，這些本來就經(jīng)過挑選的孩子們在重視教育的家長輔導(dǎo)下，整體水平都很強。寄宿班的孩子們也是經(jīng)過面試進入的,課程都和實驗班一樣的，甚至也被稱為是實驗班。但每周一次回家，有個別孩子功課跟不上，除了老師們盡量給予輔導(dǎo)，孩子學起來還是有點吃力的。但這樣的情況不多見。整體水平也不錯，有時數(shù)學或英文測試。
B區(qū)寄宿班的孩子，有一些是來自寄宿制幼兒園的小朋友，他們的生活自理能力強，且很適應(yīng)集體生活。但也有個別孩子從未離開家庭住宿，顯得非常不適應(yīng)，甚至造成學習也受影響。這個最好家長要事先考慮。千萬不要高高興興地送孩子進了明珠小學寄宿班，卻要經(jīng)常面對孩子不肯住宿的煩惱。(這不多見，一般來說，孩子會很順利的適應(yīng)寄宿學校。)明珠小學B區(qū)特點：學校是有私立學校轉(zhuǎn)為公辦學校，很多比較優(yōu)秀的老師都選擇跳槽，師資力量流失比較大，學校有實驗班，一般說實驗班的老師配備的比較好一些。學校的生源各方面來說沒有A區(qū)的好，但是管理模式、師資方面還是相通的，老師同樣對孩子的要求比較高，抓的比較緊。一個學校生源也是一個關(guān)鍵，因為A區(qū)的口碑比較好，一些條子生有關(guān)系的都想進A區(qū)，生源方面也是有所差別。
明珠C 每周四有晚托班(興趣小組)但無任何收費，主要攻奧數(shù)。每周都有會一次綜合練習，作業(yè)相對都會做到晚上9點左右。
在讀家長說，對于想提高孩子各方面能力的，學校有免費的興趣班;對于想補差的，有免費的愛心班;只要你平時扎扎實實學習，做好每次的小測試，明珠期末有免考制以獎勵平時認真用功的孩子。
有家長說，如果學習好的話，學校會給推優(yōu)名額的，如果一般的話，那就要活動活動弄個(上外、上實)的推優(yōu)名額。浦外世外都聽說有，不過不是很清楚。
明珠C區(qū)所謂的AB班不是真正的"分班"。從三年級開始每班前幾名同學組成精英班，隔周補習數(shù)、英一次，同一時間其他小朋友在上學校興趣班;聽說進入四年級，這個精英班要去掉跟不上的小朋友，然后分成AB班，利用午休時間補習，聽說A班升學情況非常好的。
是不是最好的公辦，來看看明珠學生的成績：
明珠A2015年畢業(yè)5個班，最后參加分班考是26個人(拿offer的人數(shù)在30露頭)。明珠C也是5個畢業(yè)班，17人拿到華育offer，最終參加分班考人數(shù)大概14-15人。
不僅如此，在2015年亞太杯榜單上，明珠的A和C分別排名全市第9、10名!奧數(shù)實力同樣不容小覷!
再來看下學校對口信息：
家長們說@linamama外面都說明珠功課很多，我家女兒今年明珠A區(qū)畢業(yè)，小學5年基本沒有功課帶回來，不過在學校要抓緊時間做，如果下課和別的同學玩，把所有功課都帶回來，那就有可能做到很晚。所以進學校之前，特別是暑假的時候要讓小孩做一些書面的作業(yè)，不要到上學時小孩會不習慣。好的學習習慣養(yǎng)成會很有用。明珠從一年級開始就會有很多的比賽，所以抓緊時間才會出成績。
@JM1104課后作業(yè)的話，有學生表示課后作業(yè)很多，不過在學?？鞓返姆諊?，學習地很開心。也有學生表示作業(yè)不是很多。其實，作業(yè)是因人而異的，大部分的孩子1個多小時是能完成作業(yè)的，心儀的家長放心吧!其實，有些家長說孩子累，真要認真拆分下是學校的功課還是家長另外的補習。
@blue_eye蠻不錯的一家小學，師資力量非常的不錯，同事的小孩為了進這家學校也花費了不少力氣呢，環(huán)境也不錯，據(jù)說在小朋友的興趣愛好培養(yǎng)方面蠻有特色的。要說壓力大也還好。
@家長幫老師不用多說，明珠小學是一個非常注重杯賽，對孩子要求很高的學校。我曾在浦東教學點代過幾次課，很多明珠的孩子，他們上課的反應(yīng)的確是很快，而且很活躍!
