日期:2017-11-30 13:26 點(diǎn)擊:
很多學(xué)生都說作文難提高,外面輔導(dǎo)課上了很多,但作文成績就是上不去,幾次考試之后就對(duì)作文失去了信心。想要在短時(shí)間之內(nèi)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)的確不太現(xiàn)實(shí),因此,想要從文筆上提升一個(gè)臺(tái)階,其難度可想而知。其實(shí),中考作文作為一種典型的應(yīng)試作文,里面蘊(yùn)含了相當(dāng)多的考試“潛規(guī)則”,通過對(duì)這些“潛規(guī)則”解讀,完全可以讓我們的分?jǐn)?shù)前進(jìn)一大步。
潛規(guī)則一:標(biāo)題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)
作文如果是自擬標(biāo)題,那么擬題的第一原則是切題,即切合主題或話題,其次才是簡練、有新意和有文采。
潛規(guī)則二:文章的首尾段最好都點(diǎn)題
點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整
的主題(或話題、標(biāo)題),也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞,還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。
例如,作文《你我走過的日子》開頭:“窗外的雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我原本平靜的心,泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度過的快樂日子。”
如果首段較長,那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺得膚淺,段中點(diǎn)題又不易讓老師看到,而末句,既有前面的鋪墊,又易引人注意,所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文(特別是小小說類的)開頭可以不點(diǎn)題,但結(jié)尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話:“母親下崗了。”它并沒有點(diǎn)題,但末段點(diǎn)題了:“人們常說,世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的,那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風(fēng)景線,那不是別的,就是母愛!”
潛規(guī)則三:文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些,兩三行即可,中間每段可長些,七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段,也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題,末段短才能突出主旨;中間七八行作一段,是因?yàn)檫@樣長的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋€(gè)片斷。當(dāng)然也不能絕對(duì)化,在行文過程中,根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過渡語并單獨(dú)成段,有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺。
潛規(guī)則四:篇幅以超過規(guī)定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”,那么考生不要只寫600字,而要超出一兩百字,直觀地說,就是要寫到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。
作文字?jǐn)?shù)沒達(dá)到底線的,扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”;字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的,也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺;超出底線一兩百字,會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺。
當(dāng)然作文也不必太長,不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間,導(dǎo)致沒有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案,而且在視覺上會(huì)給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。
潛規(guī)則五:題材要實(shí)事求是
也就是要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情,不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如,一個(gè)考生寫發(fā)生在歐洲某國的故事,寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事,寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事,寫求職場上某大學(xué)生遭遇的挫折,都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過來的。
也不要照搬作文題目中的材料,因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡單,基本上是以“我”為圓心,以“我”的活動(dòng)為半徑來畫圓,要能突出作為初中生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。
當(dāng)然,寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫,也并非要原原本本地寫,而要有取舍、有變形、有重組地寫。
考生可以將“我”不同時(shí)空的言行寫在一件事里,可以省略某個(gè)環(huán)節(jié)而放大某個(gè)細(xì)節(jié),也可以將同學(xué)的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”,因?yàn)閷懽?不包括新聞報(bào)導(dǎo))從來都是“源于生活但高于生活”。
經(jīng)過藝術(shù)加工的文章,人物形象更鮮明,故事情節(jié)更生動(dòng),作品主題更深刻。
潛規(guī)則六:立意不但要明確,而且要正確
考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求,但對(duì)“立什么意”卻沒限定,只是要求考生感情真摯,寫出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。
這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫呢?
不是。中考畢竟是選拔性考試,所以,作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念為基調(diào)。利用中考作文來宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)教育制度的鄙視、對(duì)父母師友的厭惡等不良情緒,或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的,分?jǐn)?shù)必然很低。
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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