1對(duì)1輔導(dǎo)班有效果嗎?1對(duì)1輔導(dǎo)班有什么優(yōu)勢(shì)

日期：2018-07-10 10:47 點(diǎn)擊：

1對(duì)1輔導(dǎo)班相比班課，價(jià)格要貴了不少，很多家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名1對(duì)1輔導(dǎo)班，都會(huì)或多或少的存在這樣的一疑惑，1對(duì)1輔導(dǎo)班有效果嗎?1對(duì)1輔導(dǎo)班到底有什么優(yōu)勢(shì)?哪里1對(duì)1輔導(dǎo)班比較靠譜?小編這里就幫大家介紹一下1對(duì)1輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)和特色。

在1對(duì)1輔導(dǎo)的過(guò)程中老師因?yàn)槊鎸?duì)的學(xué)生只有一個(gè)，上課時(shí)就會(huì)更加注意孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，孩子注意力也會(huì)格外集中，1對(duì)1輔導(dǎo)老師都擁有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，短時(shí)間之內(nèi)就能摸出孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，選擇孩子更容易接受的方式來(lái)授課，讓其更容易掌握好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如果在適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行語(yǔ)言和情感的引導(dǎo)，就會(huì)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。顯然有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生就不會(huì)再覺(jué)得知識(shí)是枯燥無(wú)味的了。

1對(duì)1輔導(dǎo)班能夠大幅改善孩子的學(xué)習(xí)方法。有些孩子從小沒(méi)能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，學(xué)校老師沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行更正，長(zhǎng)期以往，孩子的學(xué)習(xí)能力大打折扣，成績(jī)自然受到影響，孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心都會(huì)受到影響。如果能夠參加一對(duì)一輔導(dǎo)班，老師會(huì)站在專業(yè)的角度上及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)指出，通過(guò)一段時(shí)間的督促，幫助其糾正過(guò)去的不良習(xí)慣，重新讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)自然能夠大幅提升。

1對(duì)1輔導(dǎo)班的授課更具有針對(duì)性，課程完全根據(jù)孩子的接受能力和基礎(chǔ)設(shè)定。而班課肯定做不到這一點(diǎn)，班課的授課內(nèi)容需要照顧到所有的學(xué)生，所以無(wú)法做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都適用，因此補(bǔ)習(xí)效果遠(yuǎn)比不上1對(duì)1輔導(dǎo)。對(duì)于成績(jī)特別差或者特別好的孩子來(lái)說(shuō)，班課很大程度上在浪費(fèi)寶貝的時(shí)間。1對(duì)1輔導(dǎo)班老師的所有教學(xué)方案和進(jìn)度都是與學(xué)生的具體情況緊密結(jié)合的，而且可以隨時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，如果某些環(huán)節(jié)掌握不夠牢固還可以適當(dāng)?shù)募右灾貜?fù)和強(qiáng)化。

上海1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的話，小編覺(jué)得思源教育是非常不錯(cuò)的。思源教育1對(duì)1輔導(dǎo)班會(huì)對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前全方位測(cè)評(píng)，360度無(wú)死角解剖孩子學(xué)習(xí)狀況，量身定制高效補(bǔ)習(xí)方案，并且每一個(gè)孩子都配備一名全職班主任，每節(jié)課后及時(shí)反饋，做到孩子、家長(zhǎng)、教師無(wú)縫溝通，確保孩子每一節(jié)課都能得到最大程度的進(jìn)步。每過(guò)一個(gè)階段之后就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行模擬測(cè)驗(yàn)，根據(jù)考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和學(xué)習(xí)策略。上思源1對(duì)1輔導(dǎo)班的孩子們還能免費(fèi)的享受陪讀服務(wù)，學(xué)校下課之后可以直接去思源教育進(jìn)行課后輔導(dǎo)，有什么不懂的問(wèn)題和作業(yè)都能及時(shí)得到老師的解答。