沈老師采訪視頻



教學(xué)理念

可能對(duì)于很多學(xué)生來說英語只是一門學(xué)科，分?jǐn)?shù)是唯一的追求。但卻忽略了英語的本質(zhì)和漢語一樣，是一門交際語言，是打開另一扇門的鑰匙。如果學(xué)生遇到的是沈歈忼老師，事情可能會(huì)大有不同。沈老師認(rèn)為教育不僅僅是知識(shí)的輸出與吸收，更是學(xué)習(xí)理念的的樹立，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一切以學(xué)生的成長為根本，對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)。

Q：沈老師的自我介紹

A：大家好，我是思源教育三校生的英語老師沈歈忼，我執(zhí)教三校生已經(jīng)十幾年了。在教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)。
 

沈老師上課富有激情，語言風(fēng)趣、幽默，課堂氛圍輕松活躍。沈老師在備課的時(shí)候會(huì)給課堂加入很多趣味性元素，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
 

Q：您的教學(xué)方式是什么?

A：我是從最基礎(chǔ)的主語、表語開始講，讓學(xué)生都能夠輕易理解，然后教學(xué)生如何組成句子。單詞、詞組必須是要背的。我會(huì)教他們背單詞的小技巧。

在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，這樣他們會(huì)有信心也有決心能把英語學(xué)好的。

Q：沈老師的課堂氛圍是怎么樣的?

A：我喜歡和學(xué)生一起梳理知識(shí)，課下和學(xué)生一起解決他們的疑問，我的課堂氛圍也比較輕松愉快，學(xué)生有學(xué)習(xí)上的困難，都愿意主動(dòng)問我，我也很樂意為他們解決。如果學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也會(huì)很嚴(yán)肅認(rèn)真的跟他們分析現(xiàn)在的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，帶著他們一起找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和自信。
 

興趣是最好的老師，只有當(dāng)孩子真正有了學(xué)習(xí)興趣以后，才能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，愛上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會(huì)利用象形記憶法、故事串聯(lián)法，幫助學(xué)生更快、更好地掌握知識(shí)，幫助他們在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感。

Q：您是怎樣教三校生這個(gè)群體的?

A：三校生的群體是特殊的，他們的英語基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，所以我會(huì)努力幫助學(xué)生克服他們所存在的問題。對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，學(xué)生最主要的就是要掌握基本的詞匯、詞組、語法。

上課要照顧到全班，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)組織課后輔導(dǎo)，基礎(chǔ)好的同學(xué)課后做一些比較難的題。

Q：有什么學(xué)習(xí)英語的好建議給學(xué)生們嗎?

A：我平時(shí)會(huì)要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說：錯(cuò)題集的錄入、歸納和總結(jié)、學(xué)習(xí)時(shí)間管理規(guī)劃等等，尤其是錯(cuò)題集，懂得從錯(cuò)誤中去反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)的人才會(huì)進(jìn)步地更快。重要的是單詞、詞組要多背。

沈老師認(rèn)為，英語不應(yīng)該死記硬背，所以她采用問題引導(dǎo)教學(xué)法，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索，不僅要讓學(xué)生知其然，還要知其所以然。

咨詢會(huì)

Q：您在課堂上怎么提高學(xué)生的積極性?

A：首先課堂要生動(dòng)有趣，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，我會(huì)在課堂上和學(xué)生們單詞游戲互動(dòng)，課下和他們交流用英語，給他們制造一個(gè)語言環(huán)境，課外推薦他們看一些有趣的美劇，多聽，多說英語，對(duì)他們是有幫助的。

乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。思源三校生21屆學(xué)員高復(fù)之路正式拉開帷幕!暑假、 秋季、春季班三期無縫銜接，接下去的時(shí)間里，這里將記錄著大家的努力與汗水，承載著大家的夢想與追求。

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