中考語(yǔ)文答題模板，雖然好多答案都是違心的！但是自古深情留不住，唯有套路得人心啊，為了拿高分，先不管了。

記敘文答題模板：

1、景物描寫的作用：

渲染氣氛，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思

2、運(yùn)用描寫方法的作用：

表現(xiàn)人物性格，反映作品主題

3、運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用：

運(yùn)用了……的修辭，生動(dòng)形象地寫出了……

4、運(yùn)用排比的作用：

增強(qiáng)語(yǔ)言啟示，生動(dòng)形象地寫出了……

5、反問(wèn)句的作用：

加強(qiáng)語(yǔ)氣，引起下文，承上啟下

6、設(shè)問(wèn)句的作用：

引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用：

概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索

8、記敘文第一段的作用：

　　1)環(huán)境描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

　　2)其他：開篇點(diǎn)題，奠定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9、中間句段的作用：承上啟下的過(guò)度作用

10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，深化主題

11、記敘順序：順敘，倒敘，插敘

12、寫作人稱的好處：

第一人稱，真實(shí)可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時(shí)間和空間的限制

13、記敘線索的形式：

實(shí)物；人物；思想感情變化；時(shí)間；地點(diǎn)變換；中心事件

14、找線索的方法：標(biāo)題；反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物；抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮：

內(nèi)容(寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處)；形式(寫作方法，語(yǔ)言特色，修辭)；感情(文章的社會(huì)價(jià)值，意義，作用等

16．文章內(nèi)容？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。

答：

A、此文記敘了（描寫了、說(shuō)明了）……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)。即誰(shuí)做了什么-這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。

B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。

C、抒發(fā)了作者的……的感情。

17．材料組織特點(diǎn)？

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

18．劃分層次？

（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語(yǔ)）

（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語(yǔ)）

（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找各個(gè)事件）

（4）總分總（掐頭去尾）

19．記敘線索及作用？

線索（明線和暗線）核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

20．為文章擬標(biāo)題。

找文章線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

21．品味題目可以從--A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

示例：

（1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。

（2）說(shuō)明文：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說(shuō)明了……，點(diǎn)明了本文說(shuō)明的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了本文說(shuō)明對(duì)象。

古詩(shī)文：