名稱

特　點(diǎn)

類別

舉　例

說(shuō)　明

答題術(shù)語(yǔ)

比喻

由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成，喻體和本體之間要有相似點(diǎn)。

明喻

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

本體、喻體和比喻詞，三者缺一不可。

化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)言之，就是使語(yǔ)言形象化，生動(dòng)化。

暗喻

浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。

本體不出現(xiàn)，比喻詞用動(dòng)詞替代。

借喻

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

只有喻體（雪），本體（浪花）和比喻詞都不出現(xiàn)。

通感

微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等等各種官能可以溝通，不分界限，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果

比擬

把人當(dāng)物寫，或者把物當(dāng)人寫，再或把一物當(dāng)另一物寫。

擬人

頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情的跳舞。

賦予物以人的感情、動(dòng)作、情態(tài)或語(yǔ)言。

感情色彩鮮明，描繪形象，富有感染力，使表達(dá)意趣橫生，別開生面。

擬物

指導(dǎo)員講得真來(lái)勁兒，嘎子豎起耳朵聽(tīng)。

用非人的語(yǔ)言來(lái)描寫人的行為。如“豎起”。

夸張

為了突出事物的特征，故意做超出事實(shí)的描述。

擴(kuò)大夸張

蜀道之難，難于上青天。

為了突出蜀道的難以攀登而故意夸張。

揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，以創(chuàng)造意境。

縮小夸張

眼光正像兩把刀，刺得老拴縮小了一半。

突出老拴害怕的模樣，故作縮小的夸張

超前夸張

看見(jiàn)這嫩綠的苗，就好像嗅到了饅頭的香味。

為了形象說(shuō)明莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，而超前夸張豐收后的效果。

引用

把名言、詩(shī)詞、成語(yǔ)、諺語(yǔ)或史實(shí)、典故、資料等引入文中。

老師講授白居易的《荔枝圖序》，讀到“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪”，實(shí)在無(wú)法理解，荔枝哪里會(huì)是紅色的？

這里是直接引用原文。有的是間接引用，即概述原文的引用。微信公眾號(hào):沈姐的語(yǔ)文課堂。

增強(qiáng)真實(shí)性，增強(qiáng)說(shuō)服力，詩(shī)文的引用還可增強(qiáng)形象性，使表達(dá)簡(jiǎn)潔。

排比

三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起

你看那渾濁湍急的流水，時(shí)而驚濤迭起，時(shí)而浪花飛卷，時(shí)而一瀉千里如狂奔的野馬群，時(shí)而又在峽壁和礁石間急速地迂回，發(fā)出聲震峽谷的吶喊。

排比形式有短語(yǔ)排比、分句排比、單句排比、甚至是段的排比。

加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，節(jié)奏鮮明，極富感染力和說(shuō)服力；條分縷析，敘事透辟，便于抒情感情。

對(duì)偶

一對(duì)句子結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相近或相對(duì)

正對(duì)

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

上下句意思相近，互相補(bǔ)充。

便于吟誦，易于記憶；用于詩(shī)詞有音樂(lè)美；表意互相映襯而又凝練。

反對(duì)

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

上下句意思相反，互相對(duì)比。

對(duì)比

把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互對(duì)照

①農(nóng)夫心里如湯煮，公子王孫把扇搖。（兩種不同事物）

②綠肥紅瘦（花的葉和花朵對(duì)比。同一事物的兩個(gè)方面）

“對(duì)比”側(cè)重于內(nèi)容；“對(duì)偶”側(cè)重于形式。

使相反或相對(duì)事物的特征或本質(zhì)更為鮮明突出。

設(shè)問(wèn)

有問(wèn)有答

什么叫問(wèn)題？問(wèn)題就是事物的矛盾。

明知故問(wèn)，無(wú)疑而問(wèn)，為了引起注意。

提請(qǐng)注意，引人思考，提高讀者的閱讀興趣。

反問(wèn)

有問(wèn)無(wú)答

像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？

也不是有疑而問(wèn)，而是為了加強(qiáng)肯定或否定的語(yǔ)氣。

加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。

反語(yǔ)

正話反說(shuō)

反話正說(shuō)

表示

諷刺

中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

1．反語(yǔ)的表、里兩層意思是相反的；2.反語(yǔ)一般用于嘲諷反面的事物。

使語(yǔ)言幽默，增強(qiáng)語(yǔ)言的感情色彩，用于反面事物還可增強(qiáng)諷刺的力量。

表示

親密

幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人心里罵著自己的狠心賊。

反復(fù)

為強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)或句子

接連

反復(fù)

大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹原來(lái)是這樣的!香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。

連續(xù)三次反復(fù)使用“原來(lái)是這樣的”，表明了香雪此時(shí)的快樂(lè)心情。

表達(dá)強(qiáng)烈深摯的感情，增強(qiáng)感染力；突出主題，劃分層次。

間隔

反復(fù)

南國(guó)的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚，讓人清爽。南國(guó)的紅豆啊，紅得艷麗，像朝陽(yáng)的初生，讓人神往。

將話題“南國(guó)的紅豆啊”放在突出位置，反復(fù)詠嘆，傾訴對(duì)它的一往情深。

借代

用特征代本體

朱門酒肉臭，路有凍死骨。

“朱門”代富人，“凍死骨”代窮人。

以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，豐富多彩，具體形象，幽默詼諧。