英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：

前面加字母

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near （近）/ hear（聽(tīng)）

read（讀）-bread（面包）

后面加字母

例如：

hear（聽(tīng)到）-heart（心臟）

you（你）-your（你的）

plane（飛機(jī)）-planet（行星）

中間加字母

例如：

though（盡管）-through（通過(guò)）

tree（樹(shù)）-three（三）

減字母

例如：

She（她）-he（他）

close（關(guān)閉）-lose（丟失）

start（開(kāi)始）-star（星星）

換字母

例如：

book（書(shū)）-look（看） / cook（做飯）

cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒來(lái)） / make（制作） / take（帶走）

調(diào)字母（改變字母順序）

例如：

blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（簽名）

from（來(lái)自）-form（形成）

這里介紹的是，相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進(jìn)行記憶的方法。

例如：

改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞：

ball（球），bell（鈴聲），bill（帳單）

改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：

fight（打架），light（燈），might（可能），night（晚上），right（正確的）

音形相同而意義不同：light（光）和 light（輕）

形相近：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。

意義相同: study／learn(學(xué)習(xí))，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)等；

義相反: big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。

使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。

例如：

打球時(shí)聯(lián)想到：ball（球），( play ) basketball（打籃球），( play ) football（踢足球），playground（操場(chǎng)）等；

吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining - room（餐廳），( have ) breakfast（吃早餐），( have ) lunch（吃午餐）等。

這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。

英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把單詞分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行記憶，是大有好處的。

分類(lèi)的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來(lái)分類(lèi)，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類(lèi)歸納。

還可以按科目名稱(chēng)、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱(chēng)圖名等歸納分類(lèi)等。采用歸類(lèi)的方法，在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類(lèi)詞。

例如，時(shí)間的分類(lèi)如下：

Time（時(shí)間）: century（世紀(jì)）, year（年）, season（季節(jié)）, month（月份）, week（星期）, day（白天）, night（晚上）, hour（小時(shí)）, quarter（一刻鐘）, minute（分鐘）, second（秒）

Seasons（季節(jié)）: spring（春天）, summer（夏天） , autumn（秋天）, winter（冬天）

Week（星期）: Sunday（星期日）, Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）

象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結(jié)構(gòu)的象形性（形狀）、特征、動(dòng)作而創(chuàng)造出來(lái)的。

在記憶過(guò)程中盡量運(yùn)用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語(yǔ)中象形詞很多,卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。

例如：

eye（眼睛） see （看到）meet （遇見(jiàn)）

sleep（睡覺(jué) ） （e、e代表兩只眼睛）

bed（床）（b、d代表前后床頭）

cup（杯子）（u為杯子狀）

banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）。

讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。

英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似,這樣一來(lái),可以通過(guò)比較、觀察,找出它們的同異之處,來(lái)進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。

例：two（二）-too（也）

sea（大海）-see （看見(jiàn)）

meet（遇見(jiàn)）--meat （肉）

for（為了）- four（四）

英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯,這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯,掌握音譯詞后,很快就能根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。

例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克

英語(yǔ)，其實(shí)也是“拼音文字”。根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。

例：cow（牛），how（怎么樣），now（現(xiàn)在） 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個(gè)音; 我們可以把發(fā)音類(lèi)似的單詞編在一起組成故事，簡(jiǎn)稱(chēng)“英語(yǔ)三字經(jīng)”：

我家dad（爸爸），脾氣bad（壞的）

讓我sad（悲傷），有只cat（貓）

非常fat（胖），專(zhuān)吃rat（老鼠）

放下plate（盤(pán)子），趕到gate（大門(mén)），已經(jīng)late（晚了）清晨wake（醒來(lái)），來(lái)到lake（湖），釣上snake（蛇）

單詞屬于拼音文字，規(guī)律無(wú)處不在，一旦找到背單詞的方法和樂(lè)趣，記憶單詞的效果就會(huì)事半功倍。