隨著教育理念的發(fā)展，幼兒英語啟蒙已經(jīng)成為每個(gè)孩子學(xué)前的“標(biāo)配”。不管你是將孩子送去啟蒙班，還是在家自己輔導(dǎo)，要在茫茫多書籍選一本適合孩子的讀物，都是一件令人頭疼的事情。教材難度太大，孩子根本看不懂，教材太枯草乏味，孩子根本不想學(xué)。對(duì)于幼兒來說，一本不適合的教材將很有可能會(huì)起到反作用，將孩子的學(xué)習(xí)興趣完全消磨殆盡。下面，我們就幫家長們推薦一些適合不同階段孩子的幼兒英語教材。

階段一：0基礎(chǔ)期

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1，認(rèn)識(shí)26個(gè)字母。

2，積累500-1000聽力詞匯(聽得懂即可)。

3，順利渡過沉默期，愿意開口。

推薦材料：

1，親子游戲材料：字母積木，單詞卡

字母積木可以讓孩子認(rèn)識(shí)6個(gè)字母，單詞卡可以貼在家里相應(yīng)的物體上，比如，拿起蘋果，說兩句apple，孩子可以比較自然的記住單詞。

2，兒歌，推薦《鵝媽媽童謠》，注意不要貪多，孩子不用全部學(xué)會(huì)，只要找出幾首他們喜歡聽的，能唱會(huì)十幾首即可。

階段二：自然拼讀階段

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1，積累200個(gè)閱讀詞匯

2，掌握基本的自然拼讀規(guī)則和高頻詞(出現(xiàn)頻率高，但是不按照發(fā)音規(guī)則來的詞。比如，on in 等)

3，可以用超過2個(gè)詞的句子進(jìn)行簡單的英語交流

推薦材料：

1，大量使用繪本和分級(jí)讀物。繪本故事性強(qiáng)，而繪本對(duì)詞匯的把控好，可以相互補(bǔ)充。家長可以帶著孩子先看圖畫，再看文字。一邊讀，一邊交流，播放錄音。也可以給孩子錄音，播放給他自己聽。市面上目前比較流行的分級(jí)讀物有《牛津閱讀樹》《海尼曼》《蘭登》《I Can Read》等。

2，這個(gè)階段孩子往往已經(jīng)對(duì)兒歌不感興趣了，在完成聽力詞匯的積累后，可以開始看一些原版的動(dòng)畫片。諸如「小豬佩奇、藍(lán)色小考拉、汽車鎮(zhèn)的故事等，都是不錯(cuò)的選擇。

最后，所有家長都應(yīng)該切記，英語啟蒙，最重要的是提高孩子對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣，在這個(gè)過程中，不可以強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，以免引起孩子的逆反心理。