【高中專題】信息篩選與整合

日期：2022-10-08 09:44 點擊：

現代文專題：信息篩選與整合

如果是簡答題，信息篩選出來后，有的可以照抄，有的要加以整合，即具體問題具體分析。

1、如果明確“用自己的話回答”、“請概括說明”、“請闡述理由”等等，那么肯定不能照抄。

2、如果搜索出來的信息是形象的語言，恐怕也要將之抽象、概括出來。

3、要點比較分散，那么也要概括，否則，照抄下來，就是大段文字，等于還要閱卷教師為你再加工一次，那肯定要扣你的分了。

4、有現成的結論性的語言可供篩選，應當盡量使用原文。

01

關于“原因”的信息篩選與整合

 

答題思路：

1、注意句間關系。要對文章中的句子的不同功能有足夠的敏感，知道哪些是要點句，哪些是闡釋句。

2、注意某些提示原因的詞語：如“于是”“為什么”。

3、看分值判斷得分點，切勿漏點。

4、用“因為……所以……”來檢驗答案的正誤。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④學校的創(chuàng)建者認為，必須形成一個新的設計學派來影響本國的工業(yè)界，否則一個藝術家就不能實現他的理想。學校設立了紡織、陶瓷、金工、玻璃等科目。學生進校后先學半年初步課程，然后一面學習理論課，一面在車間學習手工藝，三年之后考試合格，可以取得“匠師”資格。學校強調自由創(chuàng)造，反對因襲模仿。在設計中重視實用需求，摒棄虛浮奢華；講求材料自身的質地和色彩，反對附加的修飾和包裝。他們注重發(fā)揮結構本身的形式美，采用不對稱的構圖法，靈活多樣、造型簡潔，他們的造型藝術風格被稱為“包豪斯風格”。這種風格體現在建筑中，也體現在器皿、家具、燈具、織物等物品的設計上，家具中的鋼管椅子就是他們最具有代表性的成果之一。

    ⑤有人以為包豪斯的成就在于創(chuàng)立了現代藝術教育和現代主義的設計風格。其實，創(chuàng)建者的明確目標，是要徹底摧毀傳統(tǒng)的關于藝術的“神話”，這是包豪斯的理念中最具革命性的核心。包豪斯所嘗試的，是把藝術從貴族和富人的高堂華廈中、從藝術的“神壇”上解放出來。它要讓藝術家變成這樣一種人，即能用他的靈感和技藝為千千萬萬人塑造美、營造舒適生活的工作者。換句話說，在包豪斯的觀念中，藝術家的任務，是讓每一個人，特別是那些平凡的工人、農民、小職員，都過上“人”所應該有的生活，讓每一個人都能平等地享有生活的尊嚴。因此，包豪斯人不認為替普通人設計水杯之類的日常用品是雕蟲小技，相反他們把這類事看作一項莊嚴的事業(yè)。也正因為如此，他們才投入那么多的精力，建立起現代藝術教育的基礎，其目的就是要在更大的范圍和更深的層次上提高生活的質量和水平。在他們看來，現代的藝術家，應該以米開朗基羅畫西斯廷教堂天頂的力氣，來設計一個水杯。他的任務，是要在一個普通的水杯上探索和體現美的極致，讓美貫穿到普通民眾生活的每一個平凡細節(jié)當中。包豪斯在教學中始終貫穿著這樣的理念。師生們紛紛走上社會，他們的設計成果也得到了廣泛的認可。包豪斯的成功證明了：藝術的成功并不只是關乎造型、關乎設計，實際上，它還關乎信念，關乎社會。

    ⑥當然，任何像包豪斯這樣大膽的革新行為，都不可能得到所有人的理解，誤解和攻擊是不可避免的。二戰(zhàn)爆發(fā)前，它被迫關閉了。但被查封的是有形的包豪斯，而無形的包豪斯，即包豪斯的設計理念是無人能夠查禁的。時至今日，包豪斯的影響隨處可見，它實實在在地改變了我們的城市、我們的環(huán)境、我們的觀念。這就是藝術，它不依靠權勢和奢華，卻往往在人們的生活中留下更長久的印記。

 

5．包豪斯藝術能“在人們的生活中留下更長久的印記”，是因為（5分）

參考答案：（1）有創(chuàng)新精神（2）堅持為普通民眾服務（3）作品設計精美（答對一點給2分，答對三點給5分）

解析：回答需要綜觀全文，特別是綜合第④段、第⑤段的內容，可以得出正確答案：（1）有創(chuàng)新精神（2）堅持為普通民眾服務（3）作品設計精美（答對一點給2分，答對三點給5分）。估計會有學生回答“它實實在在地改變了我們的城市、我們的環(huán)境、我們的觀念”，應該說是不對的，因為這句話只是籠統(tǒng)說明“包豪斯的影響隨處可見”，怎么改變？有什么獨特之處嗎？所以還需要根據文章內容進行歸納。

 

 

02

關于“具體表現”“如何”的信息篩選與整合

 

答題方法：

1、一定要迅速而準確地找到有效答題區(qū)間。

2、抽取文中信息，進行組合加工。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    ⑤商業(yè)區(qū)常常以商業(yè)街或商業(yè)廣場等形式出現，其色彩一般是城市中最為活躍的部分。應該注意的是，針對不同性質的商業(yè)區(qū)所應采取的控制策略是不同的。傳統(tǒng)商業(yè)街所要傳達的文化含量并不亞于其商業(yè)性，因此，色彩的處理應慎重，廣告招貼和商品陳列應遵從傳統(tǒng)方式，避免因色彩面積過大而破壞景觀。而一般商業(yè)區(qū)以商業(yè)活動為主要目的，色彩多變、強烈沖擊的視覺效果有時也不失為一種特色。但國內很多城市的商業(yè)區(qū)經常存在廣告過多、過于雜亂的通病，相對而言，歐洲城市的商業(yè)區(qū)則要“安靜”得多。

3．作者認為，商業(yè)區(qū)的色彩景觀應如何控制？(3分)

參考答案：(1)傳統(tǒng)商業(yè)街應體現人文特色，色彩面積不能過大

(2)一般商業(yè)區(qū)可以色彩多變，形成具有沖擊力的視覺效果(答對一點給2分，答對兩點給3分)

解析：重點考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級為C。

對本文我們應該知道④⑤⑥三段的關系更親密一些，它們在說城市不同功能區(qū)的色彩景觀的控制策略，分別分“中心商務區(qū)”、“商業(yè)區(qū)”、“傳統(tǒng)地方文化保護區(qū)”來談的。確定 對“商業(yè)區(qū)”的介紹是第5段，“而”字分類區(qū)別了“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”色彩景觀控制策略的不同，所以是命題者的關注所在。

考慮到答案明示從兩個方向來回答，所以應該分別概括“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”的控制策略，兩句話的主語應該分別是“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”。那么，兩者的控制策略是什么呢？我們來讀原文：傳統(tǒng)商業(yè)街所要傳達的文化含量并不亞于其商業(yè)性，因此，色彩的處理應慎重，廣告招貼和商品陳列應遵從傳統(tǒng)方式，避免因色彩面積過大而破壞景觀。而一般商業(yè)區(qū)以商業(yè)活動為主要目的，色彩多變、強烈沖擊的視覺效果有時也不失為一種特色。照抄原文顯然是不行的，要根據主語和要求調整語句。一方面要扣住“如何”來篩選，對解釋性的語言要剔除，這樣，還剩下“傳統(tǒng)商業(yè)街……傳達的文化含量……避免因色彩面積過大而破壞景觀”與“一般商業(yè)區(qū)……色彩多變、強烈沖擊的視覺效果有時也不失為一種特色”。再調整表達即為：(1)傳統(tǒng)商業(yè)街應體現人文特色，色彩面積不能過大；(2)一般商業(yè)區(qū)可以色彩多變，形成具有沖擊力的視覺效果。

 

03

其他內容的信息篩選與整合

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①“今年杭州的第一朵荷花開了。”這是杭州電視臺都市報道的頭條新聞。主持人建議市民到西泠橋邊，把荷花一天天開放的過程拍下來。也是這一天，杭州的一家報紙有篇醒目的報道，叫作《第一朵荷花開了》。不知道還有哪個城市會這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會。杭州有這種對美的希冀和體會！

 

7．第①段寫電視臺將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________。（2分）

參考答案：杭州有著對美的希冀和體會。

解析：本小題仍然屬于信息的篩選，但需要對文句的前后呼應、文氣的前后貫通敏感。原文是這樣表述的：“不知道還有哪個城市會這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會。杭州有這種對美的希冀和體會！”“杭州”為什么“會”？因為“杭州有這種對美的希冀和體會！”所以電視臺的作法顯示了：杭州有著對美的希冀和體會。得出答案并不太困難，但需要提醒的是，如果僅回答“對美的希冀和體會”，最多得1分，甚至不得分，因為問的是“第①段寫電視臺將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________。”應該有主語：杭州。這里需要語言的重新組織，要看清設問的敘述主題，而這也常常是學生莫名其妙丟分的原因之一。

 

04

信息的篩選與分析判斷

 

信息的篩選與分析判斷，主要針對是否符合文意類的選擇題而言。

上海試卷選擇題出現的題目有一定的量，但不會太多。本套試卷除默寫填空外，每一大題都有一道選擇題的題型，一般為16分。

要有段落意識，要在讀完全文后“發(fā)現段落”，快速鎖定區(qū)域。也就是說要大致了解段落的主要內容與段落間的關系——親疏遠近。有這些基本功，做這樣的題目就很簡單，還是簡單的“比對”——表達、表述的細微差別。

 

 

錯誤的選擇項均與文本有關，或以偏概全，或擴大范圍，或褒貶相反，或張冠李戴，或強加因果，或因果倒置，或無中生有，或故意遺漏文中重要信息，表述不完整等等。

選擇題的選項很可能錯的是：

1、“只有……才”，是必要條件，碰到這類關聯(lián)詞語的選項要警惕。

  “只要……就”，是充分條件，有時將充分條件和必要條件混為一談。

2、選項的前半部分是二，后半部分是一，肯定是錯的，反過來也一樣，即所謂主賓關系要相適當。

如“能否”“是否”指兩方面。

3、選項說得太肯定，也要懷疑它的正確性。

如出現“全部”“一定”“都是”一類詞語。因為生活是不確定的，應該用“幾乎”“差不多”“大體上說”一類詞語。

4、如果選項出現很多語文上的概念，也要懷疑它的正確性。

有可能大部分概念是對的，其中一個概念錯了。

做這類題切不能心浮氣躁，僅憑個人經驗與感覺下判斷。

一定要回到文本，仔細圈劃和審讀，篩選文中信息，注意細枝末節(jié)，將文本相關信息與各選項的表述進行嚴格比對，看兩者是否有變化，而且語意是否已發(fā)生了轉變。細心、耐心是做準確的關鍵。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④小小說是一串鮮櫻桃，一枝帶露的白蘭花，本色、天然。小小說不是壓縮餅干、脫水蔬萊，不能把一個短篇小說擰干了水分，緊壓在一個小小的篇幅里，變成一篇小小說。小小說不能寫得很干、很緊、很局促。越是篇幅有限，越要從容不迫。小小說自成一體，所以也叫“微型小說”。小小說就像咫幅盆景，可以仿宏偉之自然。小小說就像宋人在扇子上畫龍舟競渡圖一樣，用筆雖極工細，但是一定要留出很大的空白，不能擠得滿滿的。空白，是小小說的特點?？梢哉f，小小說是空白的藝術。中國畫也講究“計白當黑”。因為注意“留白”，小小說的天地便很寬余了。所謂“留白”，簡單直截地說，就是少寫。應該在寫的時候就控制住自己的筆，每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有余味，篇有余意

1．“小小說”又可以稱為          。（1分）

答案：微型小說

細解：見第④段：小小說自成一體，所以也叫“微型小說”。該題為平靜心態(tài)。