【初中語文】說明文閱讀訓(xùn)練（二）含答案

日期：2023-08-15 09:47 點擊：

初中語文：說明文訓(xùn)練（二）

 

（一）落日的幻覺

①人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。而對日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在？恐怕是一種感情的影響。“日薄西山，氣息奄奄”，就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？

②其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。若天空有云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失?？上н@種美麗的紫光并不多見。

③日落確實很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大多是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。

④天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光一一紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光一一紅色光強10倍以上。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。

⑤由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽光線穿過大氣層時，其距離遠大于高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍灰色的暗?。欢邔哟髿饷芏刃?，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射光疊合而產(chǎn)生的。

⑥太陽變扁的幻覺，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線時也是如此。這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化，所以，當(dāng)落日下緣接觸地平線時，折射使落日的高度和寬度之比為26.5：32，觀賞者眼睛里的太陽自然就是扁的。

⑦最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半。但實際上，在大氣層外天文學(xué)家用各種儀器，包括周照相機拍照，已經(jīng)證明黃昏的太陽與中午的太陽大小是一樣的。

（選自《科學(xué)與生活》 作者 黃天祥）

16.第②段畫線句運用了        修辭方法，其表達效果是            

(3分)

17.第⑦段畫線句主要運用了           的說明方法，其作用是              

(3分)

18.根據(jù)文中的信息，在下列表格中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容(8)分

日落時的幻覺	產(chǎn)生幻覺的原因
顏色深黃、殷紅	①
②	地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同
③	眼睛的疊合效應(yīng)
接近地平線時太陽變扁了	④

19.第③段中加點詞“大多”不能刪去，請說明理由    （3分）

20.文章開頭引用古人“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，下列理解不正確的一項是          （3分）

A.引出下文對落日景象的描寫。

B.增強了文學(xué)性，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.說明古人對落日景象是熱烈地贊美的。

D.說明古人對落日景象很贊賞，又深感惋惜。

 

參考答案：

16.（3分，前空1分，后空2分）擬人 形象生動地描寫出落日的平靜和迷人。

17.（3分，前空1分，后空2分）作比較把日落時的太陽和日出時的太陽作對比，說明日落時的太陽看上去之大，從而成為最令人迷惑的幻覺。

18.（8分，各2分）①光線散射和光波長短原理②神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 ③美麗的紫光 ④光線折射的原理

19.（3分）不能刪去，“大多”是大部分的意思，強調(diào)了日落的奇異景象有很多出于幻覺，也有例外，有些奇異景象也是客觀存在的，刪去就不準(zhǔn)確了。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

20．（3分）C

 

          （二）讓人類面臨危機的抗生素

①人類不合理使用抗生素的直接后果是耐藥菌的出現(xiàn)，并且細菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠遠快于人類新藥開發(fā)的速度，如不遏止，人類將進入“后抗生素時代”，也即回到抗生素發(fā)現(xiàn)之前的人們面對細菌性感染束手無策的黑暗時代。

　?、?928年，英國細菌學(xué)家弗萊明發(fā)明青霉素，1940年用于臨床，開創(chuàng)了感染性疾病治療的新紀元。幾十年來，青霉素挽救了數(shù)以千百萬計的生命，使人類平均壽命從40歲提高到了65歲。青霉素的“事跡”可謂抗生素為人類社會所做貢獻的縮影。

　?、垡呙?、抗生素以及現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，造成了一種我們幾乎不受疾病影響的假象。然而，幾乎與此同時，許多可怕的毀滅性新生或再生性傳染疾病正在世界各個角落出現(xiàn)，某些傳染性疾病又有卷土重來的勢頭。例如，目前全球已有17億人感染了結(jié)核桿菌，約有2000萬結(jié)核病病人，現(xiàn)在每年新增加結(jié)核病病例800萬，死亡300萬人，高居傳染病死亡人數(shù)之首。細菌性傳染病的死灰復(fù)燃，歸根結(jié)底是人類的免疫系統(tǒng)出現(xiàn)故障，而這種故障的罪魁禍?zhǔn)?/span>可能就是抵御細菌襲擊的抗生素。  

　?、苁聦嵣?，在抗生素投入使用至今的僅僅60年間，很多細菌就對抗生素產(chǎn)生了嚴重的耐藥，有的甚至產(chǎn)生了多重耐藥。例如，耐青霉素的肺炎鏈球菌，過去對青霉素、紅霉素、磺胺等藥品都很敏感，現(xiàn)在幾乎“刀槍不入”。多重耐藥菌引起的感染更是對人類健康造成了嚴重的威脅，20世紀50年代在歐美首先發(fā)生了耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染，這種感染很快席卷全球，有5000萬人被感染,50多萬人死亡。  

　?、菝绹鸫髮W(xué)的研究人員針對46477份兒童病歷的一項調(diào)查表明，當(dāng)前抗生素使用的頻繁度極高，平均每個兒童一年間接受3次抗生素處方，其中有一半的抗生素是用于處理中耳炎等問題的正常使用，而有12%是用在感冒、上呼吸道感染、氣管炎等并不需要使用抗生素的感染治療。美國在1982年至1992年間死于傳染性疾病的人數(shù)上升了40%，死于敗血癥者上升了89%，其主要原因是耐藥菌帶來的治療困難，僅1992年全美就有13300名患者死于抗生素耐藥性細菌感染。

⑥中國是世界上濫用抗生素最為嚴重的國家之一，造成我國抗生素濫用的原因有很多，各種分析報道也常見諸報端和專業(yè)雜志，有兩點可能是我們應(yīng)該特別關(guān)注的:一是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)對醫(yī)務(wù)人員如何正確使用抗生素缺乏行政與法律的界定。二是抗生素在畜牧業(yè)中的大量使用，導(dǎo)致在環(huán)境中大量的抗生素釋放和耐藥細菌的馴化和進化。這不光是我們國家的問題，也是全球性的問題。

16．第②段，作者為什么要在“事跡”一詞上加引號？（3分）

17．從詞語的意思和表現(xiàn)力角度看，與第③段加點詞“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;最接近的一個選項是（ ）。（3分）

A．始作俑者 B．根本原因        C．主要禍害      D．兇手巨惡

18．第④段劃線句與“在抗生素投入使用至今的60年間，很多細菌對抗生素產(chǎn)生了嚴重的耐藥”相比，哪一句表達效果更好，為什么？（4分）

19第⑤段，作者主要通過列舉                   和                      兩個事實，說明（1）                             ；（2）                         。（8分）

20．依據(jù)第⑥段內(nèi)容，遏制我國濫用抗生素，可采用的主要措施是：（4分）

（1）                                                        

（2   

參考答案：

16．（3分）“事跡”是指個人或集體過去所做的比較重要的事情，此處將“青霉素”曾經(jīng)發(fā)揮的功效稱作“事跡”，表示特殊含義，用一種擬人手法使說明更加形象生動，所以作者要將“事跡”一詞加上引號。

17．（3分）A．

18．（4分）原句好。（1分）原句用“僅僅”、“就”說明細菌對抗生素產(chǎn)生耐藥性的時間短、過程簡單，引起讀者對抗生素問題的高度重視，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，而改句則沒有這樣的表達效果。（3分）  

19．（8分）哈佛大學(xué)對將近5萬份兒童病例進行調(diào)查   耐藥菌導(dǎo)致美國在1982年至1992年間傳染性疾病和敗血癥死亡人數(shù)上升  （4分）

(1)當(dāng)前濫用抗生素現(xiàn)象的確存在  (2)濫用抗生素的危害性極大（4分）

20．(1)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)對醫(yī)務(wù)人員如何正確使用抗生素進行行政與法律的界定；（2分）

(2)規(guī)范和限制抗生素在畜牧業(yè)中的使用。（2分）