日期：2022-10-17 09:52 點(diǎn)擊：
01
立意訓(xùn)練
【題目呈現(xiàn) 1】
——山東省高密市三中2021-2022學(xué)年高二12月月考語文試題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
小者不審，不敢言大。
——曾子
天下事當(dāng)于大處著眼，小處下手。
——曾國藩
泰山不嫌細(xì)土，故成其大；大海不擇小流，故成其深。
——李斯
作為成長中的青年，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待“大”與“小”？請結(jié)合自己的體驗(yàn)和思考，寫一篇議論文。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【審題指導(dǎo)】
材料解析：
三則材料都與“大”和“小”有關(guān)。材料一是說小的問題都搞不明白，則不敢涉及大的問題，強(qiáng)調(diào)“小”的重要；材料二是說天下的一切事情，應(yīng)當(dāng)從大處觀察，把握全局，從具體的小事做起，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這是說如何處理“大”和“小”的關(guān)系；材料三是說泰山之所以有這樣的高度，正是因?yàn)椴痪芙^渺小的土壤，堆砌而成才能形成如今的成就，江河之所以有這樣的深度，正是因?yàn)椴痪芙^細(xì)微的溪流，匯流而成才能形成如今的規(guī)模，這是闡述“小”之于“大”的意義，小是大的基礎(chǔ)，大由小積累而成。
立意指導(dǎo)：
1、考生可以從“小”處著手，談“小”之于“大”的意義，“細(xì)節(jié)”之于“全局”的價值，指出做事要腳踏實(shí)地，從身邊的小事做起；要關(guān)注細(xì)節(jié)，盯住末端，善于從細(xì)小之事入手，精益求精。
2、考生也可以從“小”和“大”的辯證關(guān)系入手，指出人生在站位上要高，格局上要大，目標(biāo)上要宏，視野要開闊，胸襟要闊達(dá)，而為人則要注重細(xì)節(jié)，從小事入手，一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地；既要善于站在全局、大局和長遠(yuǎn)利益的思維角度看問題，又要善于從細(xì)微處、小節(jié)上扎實(shí)用力，一步一個腳印，也就是說既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。
3、考生還可以分析“小”如何成就“大”，強(qiáng)調(diào)“小”的積累的價值。誠如荀子在《勸學(xué)篇》中所說：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”很多東西都是積少成多，集小為大。在學(xué)習(xí)中，把一點(diǎn)一滴的知識匯集起來可以成就博大精深的學(xué)問；在生活中，養(yǎng)成眾多好的小習(xí)慣，才能成就優(yōu)秀品質(zhì)；在作戰(zhàn)中，也有所謂“積小勝為大勝”……所有這些充滿哲理的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們要重視“小”的積累。強(qiáng)調(diào)重視“小”有助于成就“大”
【參考立意】
1、致廣大而盡精微，方能行穩(wěn)而致遠(yuǎn)。
2、大處著眼，方不致流于平庸；小處下手，方不致流于空談。
3、想要成事，既要有眼界，也要有行動。
【題目呈現(xiàn) 2】
——巫山縣官渡中學(xué)2020-2021學(xué)年高二月考語文試卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”
材料二有人問胡適：“知識是無限的，而我們的生命是有限的，如何用有限的生命，窮盡無限知識呢？”胡適答：“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”
材料三白巖松在一次演講時說：“現(xiàn)在的年輕人，知識獲取無限，離智慧很遠(yuǎn)，什么都知道，什么都不知道。”
我們應(yīng)該如何看待知識的無限？請圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標(biāo)題，不少于800字。
【審題指導(dǎo)】
材料解析：
三則材料來自于三個截然不同的時代。不同時代，人們獲取知識的途徑和能力有所不同，對“知識的無限”的看法也有了變化。
材料一莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”
材料二有人問胡適：“知識是無限的，而我們的生命是有限的，如何用有限的生命，窮盡無限知識呢？”胡適答：“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”
材料三白巖松在一次演講時說：“現(xiàn)在的年輕人，知識獲取無限，離智慧很遠(yuǎn)，什么都知道，什么都不知道。”
立意指導(dǎo)：
綜合三則材料，我們基本可以確定要圍繞以下意思展開論述：生命有限，知識無限，我們無法用有限的生命窮盡無限的知識，但可以在求知路上享受過程，感受喜悅，取得進(jìn)步。而在現(xiàn)代社會，單純積累知識也不足以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，人們更需要學(xué)會思考。
【參考立意】
1、以生命之線繪知識的圓；
2、日復(fù)一日，煥然一新；
3、給知識以生命，化知識為智慧。
02
女性人物素材
1、張桂梅：云南麗江華坪女子中學(xué)校長
1957年出生，她是云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長。張桂梅扎根貧困地區(qū)40多年，創(chuàng)辦了全國首座全免費(fèi)女子高中。14年來，她家訪行程近11萬公里，幫2000多名女孩走出大山。她說：“我們要堅持做高山峽谷里的‘燈盞’，照亮孩子們前行的路。”
[ 語 錄 ]
我們要堅持做高山峽谷里的“燈盞”，照亮孩子們前行的路。
2、王亞平：中國航天員
1980年出生，她是中國人民解放軍航天員大隊航天員。王亞平數(shù)十年如一日艱苦訓(xùn)練，兩度飛天圓夢、三上“太空講臺”，成為中國首位進(jìn)駐空間站、首位出艙活動的女航天員。她說：“為了實(shí)現(xiàn)人類擁抱星辰大海的夢想，我時刻準(zhǔn)備為祖國再上太空！”
[ 語 錄 ]
我時刻準(zhǔn)備為祖國再上太空。
3、徐夢桃：自由式滑雪國家運(yùn)動員
1990年出生，她是自由式滑雪空中技巧國家隊運(yùn)動員。四戰(zhàn)冬奧的徐夢桃曾兩次重傷，四次手術(shù)，切除了70%的半月板，堅守16年終圓夢，在2022北京冬奧會上為中國女子自由式滑雪空中技巧實(shí)現(xiàn)了冬奧金牌“零”的突破。她說：“為祖國拼金牌是使命也是榮譽(yù)。”
[ 語 錄 ]
為祖國拼金牌，是使命也是榮譽(yù)。
4、易冉：中車長江集團(tuán)電焊高級技師
1982年出生，她是中車長江集團(tuán)株洲車輛有限公司電焊高級技師、國際焊接比賽領(lǐng)獎臺上“中國的電焊花木蘭”。入職22年來，她經(jīng)手的鐵路新型貨車超8萬輛，焊縫優(yōu)質(zhì)率高達(dá)100%。她說：“我愿做電焊‘花木蘭’，在焊花下綻放絢爛人生，在奮斗中為祖國昌盛添彩。”
[ 語 錄 ]
我愿做電焊 “花木蘭”，在奮斗中為祖國昌盛添彩。
思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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