【高中語文】《老子四章》&《五石之瓠》對比閱讀習(xí)題含答案

日期：2023-09-25 09:44 點擊：

選修上 

（甲）

三十輻共一轂，當(dāng)其無，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。（《老子》第十一章）

其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無敗，無執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾．成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過。以輔萬物之自然而不敢

為。（《老子》第六十四章）

（乙）

惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅．不能自舉也；剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之。” 莊子曰：夫子固拙．于用大矣!宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請買其方百

金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過數(shù)金；今一朝而鬻技百金，請與之。”客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽，而浮乎江湖？而憂其瓠落無所容?則夫子猶有蓬之心也夫!

1. 寫出下列加點詞在句中的意思。（2 分）

(1) 魏王貽．我大瓠之種（ ） (2) 我樹之成而實．五石（ ） 

(1) 贈送    (2) 容納；裝得下；結(jié)出果實

2. 為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2 分）

(1) 常于幾．成而敗之( A) 

A．接近 B．沒有多少 C．什么 D．達(dá)到

(2) 夫子固拙．于用大矣( B) 

A．不靈活 B．不擅長 C．謙辭 D．質(zhì)樸

13.把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）

①是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過

②能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。

①所以圣人想要常人所不想要的，不珍貴難得的貨品，學(xué)習(xí)常人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人所犯的過錯。（是以；欲不欲；貴；貨；復(fù)）

②同樣一個防止手凍裂的藥房，有人因此得到封賞，有人卻只是用來漂洗絲絮，這就是使用方法的不同。（一，或，以，洴澼絖，所用）

14.對于“不龜手之藥”，不同的人“所用”不同，一種是

“     ”；一種是“    ”。（2 分）

或不  免于洴澼絖 或以封

15.惠子和莊子在對話時，各自引用了“五石之瓠” 和“不龜手之藥”的事例，分別有什么用意?（2 分）

惠子用“五石之瓠”的事例，意在譏諷莊子的學(xué)說大而無用；

莊子用“不龜手之藥”的事例，意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟。

16.簡要分析甲文和乙文在說理方法上的不同。（3 分）

甲：列舉生活事例直接講述理，闡釋有與無的對立統(tǒng)一關(guān)系，說明慎終如始、注重細(xì)節(jié)等道理。

乙：運用寓言（故事），婉曲達(dá)意，富有趣味和效果，超越功利、關(guān)注個體精神的逍遙自由。（舉例、寓言各1分，結(jié)合兩文文本分析1分）