【初中語文】2024屆虹口區(qū)初三語文學科學情調(diào)研試卷含答案

日期：2023-10-18 09:35 點擊：

2023學年第一學期初三語文學科學情調(diào)研

一、古詩文（35 分）

（一）默寫與運用（13 分）

1.夕日欲頹 ，       。 （陶弘景《答謝中書書 》）

2.長風破浪會有時，          。 （李白《行路難》）

3.         ，曾益其所不能。 （《生于憂患，死于安樂》）

4.現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活讓很多人向往山水田園，在贊嘆田園生活隨性閑適的意境時，可借用陶淵明《飲酒》中的詩句“         ，      　”。

（二）閱讀下面選文，完成第 5—10 題（22 分）

【甲】水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

【丙】

謝無逸閑居。一日，有一舉子來謁，坐定，曰：“每欲問公一事，輒忘之。嘗聞人言歐陽修者，果何如人？”無逸熟視久之，曰：“舊亦一書生，后甚顯達，嘗參大政。”又問：“能文章否？”無逸曰：“文章也得。”無逸之子宗野方七歲，立于旁，聞之，匿笑而去。

5.【甲】【乙】兩篇詩文的作者分別是同為       （朝代）的          和歐陽修。（2分）

6. 解釋詩文中的加點詞。（4分）

文言實詞積累
高處不勝寒	（1）勝
負者歌于途	（2）負
臨溪而漁	（3）臨
謝無逸閑居	（4）居

7. 對【丙】文中畫線句理解正確的一項是（ ）（3分）

A.曾經(jīng)聽人說過歐陽修，果然有這樣一個人嗎？

B.曾經(jīng)聽人說過歐陽修，究竟是怎樣的一個人呢？

C.嘗試聽你說過歐陽修，究竟是怎樣的一個人呢？

D.嘗試聽你說過歐陽修，果然有這樣一個人嗎？

8. 梳理【乙】文的內(nèi)容，填寫表格。（6分）

場景	生活特點
滁人游	太守治理下滁州百姓過著（3）________的生活
（1）________
（2）________
太守醉

9. 下列對【甲】【乙】詩文中的“醉”理解不正確的一項是（     ）（3分）

A．都通過“醉”遮掩深藏于內(nèi)心的郁憤。

B．都借助“醉”表達了自己的精神追求。

C．“醉”的背后都暗含了現(xiàn)實中的不如意。

D．“醉”后的反應都表現(xiàn)在行為舉止夸張。

10.從【乙】【丙】文中可以看出歐陽修有兩大才能：（1）                       ；

（2）                       。（4分）

二、現(xiàn)代文（35 分）

（一）閱讀下文，完成第 11—14 題（15分）

論交友之道

①人在社會中生活工作，就必須交朋友。交朋友就不能不被朋友影響，這種影響有好有壞，好的影響可以使自己健康成長、人生幸福；壞的影響則可能導致自己身敗名裂、人生凄慘。交友這件事關(guān)系重大，一定要嚴格交友的原則，慎交友，交好友。

②首先是要結(jié)交               的朋友。據(jù)說楚國有一個善于看相的人，楚莊王向他請教其中的奧妙。他回答：“我并不能給人看相，只不過是善于觀察這個人所結(jié)交的朋友。如果這個人他所結(jié)交的朋友都能夠孝敬父母、友愛兄弟、尊敬長輩、行為謹慎、畏懼法律，這樣的人，家庭會一天比一天過得好，身心也會一天比一天安定，被稱為‘吉人’。”可見，朋友對人的影響很大，直接關(guān)系到人的成長和命運?！犊鬃蛹艺Z》說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”與賢德之人在一起，久而久之，自己也會成為賢德之人。反之，如果人所結(jié)交的都是無德之人，所聽的都是詐偽的言語，所看的都是邪曲不正、貪圖利益的行為，那么就會致使自己即將遭受刑罰還不知不覺，這也是潛移默化的結(jié)果，也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

③其次是要結(jié)交志同道合的朋友?！墩撜Z》告訴我們要“無友不如己者”，“如”是“似” “像”的意思，就是不要結(jié)交那些不像自己的人，也就是和自己志不同、道不合的人，所謂“道不同不相為謀”。與志同道合的朋友在一起，可以互相切磋琢磨，共同進步。那么怎樣才能找到與自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，即想和什么樣的人交朋友，就要使自己也成為那樣的人，互相吸引，互相感召，從而最終聚到一起?？鬃釉f過：如果你不知道兒子怎么樣，就觀察他的父親；如果你不知道這個人怎么樣，就看他結(jié)交的朋友；如果你不知道君主、領(lǐng)導什么樣，就看他的屬下，這樣你就知道他們自己是什么樣的人了。說的就是同類相感的道理。

④最后，朋友之間要以道相交。古人論人與人相處之道，云：“以利交者，利盡而交疏；以勢交者，勢傾而交絕；以色交者，華落而愛渝；以道交者，天荒而地老。”朋友之間的交往也是如此。以利交、以勢交、以色交都不能維持長久，唯有以道相交才能天荒地老。那么，朋友相交之“道”是什么呢？《論語》云：“與朋友交，言而有信。”朋友相交之道就 是“信”。與朋友交往，言語行為都很守信，才能夠獲得朋友的信賴，在困難的時候才能得到朋友的幫助，在社會上接人待物處事才會一帆風順。

⑤年輕人正處于事業(yè)的起跑線上，能否交到好的朋友，直接決定了自己的前途命運。曾國藩說：“一生之成敗，皆關(guān)乎朋友之賢否，不可不慎也。”鑒于此，年輕人務必要“親君子，遠小人”，選擇結(jié)交對自己德行提升有幫助的朋友。好的朋友，能夠在不知不覺中幫助自己提升境界，走向幸福的人生。

（選文有改動）

                                               

12.依據(jù)第②段內(nèi)容，在該段首句橫線上填寫恰當?shù)脑~語。（2分）

其次是要結(jié)交                  的朋友。

13.下列名言，最適合證明第③段“要結(jié)交志同道合的朋友”這一觀點的一項是（      ）（3分）

A.“輕諾必寡信。”

B.“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”

C.“同聲相應，同氣相求。”“人以類聚，物以群分。”

D.“友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”

14.第③段和第④段的順序不能顛倒，請分析原因。（4分）

 

（二）閱讀下文，完成15——18題（20分）

父親的刻刀

孫素艷

①父親的刻刀，是用破舊自行車輪的輪條打磨而成的，細小、鋒利。制作刻刀的過程很是新奇，先定好長短，再用錘子鑿成片狀，在石頭上打磨，形狀出來了，再用砂紙找型，在磨刀石上磨到鋒利為止。刀柄處用破舊的工作服撕成布條，一層一層包裹，直到感覺手握得舒服了，再系牢接頭兒，一把刻刀就算制作完成了。

②我和弟弟，一個屬鼠，一個屬雞。父親用棗樹根的拐角，雕刻出子時出來的老鼠和早起打鳴的公雞。我問父親：“為什么是子時出來的老鼠？”父親一邊用手感知著雕刻出的均勻程度，一邊回答我的問題：“你仔細看看它的目光，白天出來的老鼠是鬼鬼祟祟的；晚上就不同了，夜深人靜，做賊的老鼠認為是它施展身手的時候。它趾高氣揚，眼神與白天截然不同。”我仔細觀察著老鼠的眼睛，十分清明，真的感覺到它就是子時的老鼠了。“那早起打鳴的公雞呢？”父親說：“這個得你自己找了。”我怎么看也找不出早晨的痕跡，只能搖搖頭。“你看啊，它的脖子粗細均勻，兩側(cè)的羽毛一樣。如果它吃了糧食，一側(cè)的最下方就會鼓起來，那是雞胗，就像是人的胃一樣，這就是早晨的公雞和白天的公雞的不同之處。以后不管干什么，都要細心，能找到相似東西的不同之處，對你以后的學習和工作都會有好處。”

③那時的農(nóng)村最缺的就是書報了。上學的時候，班里轉(zhuǎn)來一個城里人，和我同桌。他的書包里，總有一本我沒有看到過的書。沈姐的語文課堂我和父親說：“厚厚的書， 看著一定過癮。”父親說：“那樣的書很貴，咱們買不起。我有辦法讓你也能知道那些書里都講了些什么。”

④父親開始了一項大工程。他找來半個廢棄的膠皮帶，選擇最厚的那塊兒用鋒利的刻刀一點點地雕刻圓滑，用熱水燙過以后，再用磚塊兒壓平，然后在壓平的膠皮上用刻刀細心地刻一個個人物。我不知道這些栩栩如生的人物有什么來歷，就是覺得很好看。其中一個本來就是黑色的臉，再用藍墨水一涂，如青面獸一樣。父親說：“他就是‘青面獸’楊志，《水滸傳》里的人物。你再看看這個，雙鞭不離手，武藝超群，他叫呼延灼。《水滸傳》是本好書，我把里面的人物都刻出來，你知道了這些人物，等以后有條件了，再看那本書，會有不一樣的收獲。”接下來的日子里，我和父親刻刀下的人物糾纏在一起，他們的故事豐富著我的生活，我感覺有著同齡人不一樣的快樂。

⑤家鄉(xiāng)后來發(fā)生大地震，父親的刻刀被埋在了瓦礫里，他的右手傷筋斷骨，落下了殘疾。一切都沉默了，沉默得撕心裂肺。望著殘破的家園，想到父親的刻刀和那些活靈活現(xiàn)的作品都消失了，我茫然無措。而父親依然行走在救災第一線，鼓舞了我。

⑥在以后的歲月里，父親再沒有提及刻刀，看到我不斷成長，總會露出會心的微笑。我深知，我從他身上收獲了許多，這些時時鞭策著我。如今的我已是作家，每當有作品發(fā)表，我第一時間就會想到父親，想到父親的刻刀。

15.第②段加點詞“清明”在文中的意思是“      ”，“我”從中感受到子時老鼠的     、

與趾高氣昂。（4分）

16.閱讀全文，完成下列題目。

（1）概括②-⑤段中與父親的刻刀有關(guān)的事件。（4分）

①                                

②                                

③父親的刻刀因地震被埋，他的手也殘疾了，卻依然參與救災鼓舞“我”。

（2）第⑥段加點詞“這些”是指：①            ②            ③           （3分）

17.分析第④段劃線句的語言表現(xiàn)力。（4分）         

18.簡析文章首尾都提到的“父親的刻刀”的作用。（5分）

     三、綜合運用（20分）

閱讀下面材料，完成19-22題（20分）

學校將舉辦文科節(jié)活動，本次活動的主題是“讀紅色經(jīng)典，感人物精神”，研讀的經(jīng)典之一是《紅星照耀中國》。請你積極參與，完成下列任務。

19.知識競答：以上圖片中有兩位人物的文章選入部編版初中語文教材，它們分別是（    ）（2分）

A.毛澤東《沁園春.雪》 周恩來《回延安》

B.毛澤東《為人民服務》 朱德《回憶我的母親》

C.朱德《十六年前的回憶》 周恩來《為中華之崛起而讀書》

D.毛澤東《紀念白求恩》 彭德懷《誰是最可愛的人》

20.學校安排你布置《紅星照耀中國》人物介紹展板，你選擇以上圖片中的一個人物，寫出書中他的一段經(jīng)歷及對應的人物品格。（5分）

21.好的譯本對于把握人物精神有很大的作用。請你從下面的選段中任選一處，從語言表現(xiàn)力的角度，分析以下這版譯本在表現(xiàn)人物上的妙處。（5分）

戰(zhàn)士們在大草地一連走了十天還不見人煙。在這個沼澤地帶幾乎大雨連綿不斷，只有沿著一條為紅軍當向?qū)У谋镜厣矫癫耪J得出像迷宮一樣的曲折足跡，才能穿過它的中心。沿途他們又損失了許多人員和牲口。許多人在一望無際的一些水草中失足陷入沼澤之中而沒了頂，同志們無從援手。沿途沒有柴火，他們只好生吃青稞和野菜。沒有樹木遮蔭，輕裝的紅軍也沒有帶帳篷。到了夜里他們就蜷縮在捆扎在一起的灌木枝下面，擋不了什么雨。但是紅軍戰(zhàn)士們還是勝利地經(jīng)過了這個考驗。

22.《紅星照耀中國》里有許多小人物，例如紅小鬼們。有同學在經(jīng)典閱讀會上認為作者對紅小鬼這些人物表現(xiàn)得并不好，可以適當刪去一些內(nèi)容。你認可嗎？請結(jié)合以下紅小鬼的事跡，寫一段80字左右的文字，簡述理由。（8分）

斯諾在百家坪吃午飯，有個穿著大了好幾號的制服的孩子端上來飯。斯諾有點渴，便喊其中一個孩子：“喂，給我們拿點冷水來”。孩子不理他。斯諾有點發(fā)懵。一旁的李克農(nóng)告訴斯諾：“你可以叫他‘小鬼’,可是你不能叫他‘喂’。這些孩子是革命者，所以自愿來這里幫忙。他們不是傭仆，他們是未來的紅軍戰(zhàn)士。”

四、寫作（60 分）

23.只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作，時光慢下來，心也靜下來。換一種心態(tài)，換一種態(tài)度，學會發(fā)現(xiàn)，欣賞，享受，在有限的時間里可以活得更充裕，時光便慢了，因此得到的是另一種收獲。

請以“慢下來的時光”為題，寫一篇 600 字左右的文章。

要求：⑴不得透露個人相關(guān)信息。

⑵不得抄襲。