【高中語文】優(yōu)秀范文：有人說英雄不問出處，有人說不盡如此。 對此你怎么看？

日期：2023-10-16 16:32 點擊：

群星閃耀時

有人說，英雄不問出處，也有人說不盡如此。這句話或能啟發(fā)我們思考是什么造就了英雄。

通常為人提及的“出處”，指一個人的出身，成長，背景或時代。英雄不問出處，一個做出巨大貢獻留下偉業(yè)的人，或飽含志向的勇敢開拓者，無論其經(jīng)歷如何，他的某種品質(zhì)和精神總是值得認(rèn)可，具有推廣價值的。其所作所為不因出處的低位或陰暗而褪色。

而當(dāng)英雄的背景被反復(fù)提及時，原本人物形象不免被摻雜進過多的無關(guān)價值，更可能影響人們的客觀認(rèn)知。無論是對其出處的艷羨導(dǎo)致信心和動力減退，還是過度迷信“亂世出英雄”來合理化自身的懶惰，都不利于社會整體的價值觀形成。相比于多數(shù)人無法選擇的出處，我們有必要對人在客觀條件中主觀的能動性與志氣做出肯定。認(rèn)定英雄本身的積極價值，“英雄”的概念方成為社會的榜樣，而非躺平的借口。

然而，英雄的存在亦不可能無關(guān)于出處。正如洛克的白板理論所言，人在反映與模仿社會上其他人的過程中完善自身，每一個英雄的出現(xiàn)也與成長中其他人的支持和價值的啟迪息息相關(guān)。古時的孟母三遷造就了一代思想者，如今科研獲獎?wù)咄肋线系谋澈?，是與她共同研究幾十年的團隊。

英雄出處的意義更給予我們指導(dǎo)性價值在社會中建立起來的啟示。知曉了偉人的經(jīng)歷，我們方能看到他如何一步步與外界相互作用，從普通群眾里開辟出一條先驅(qū)的道路。由此，在群眾的視角中，被神化了的英雄將重歸大地，其經(jīng)驗則成為他人切實可學(xué)習(xí)的參照。這種與社會的聯(lián)系也讓做貢獻者本身有價值上的獲得感，而非僅僅是名譽上的豐收。

將英雄們與其出處的聯(lián)系放入歷史，我們也可以觀察到千古風(fēng)流人物背后龐大的小人物們，出處的剝離則使人忽視歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，陷入唯英雄論和歷史虛無主義。聯(lián)系歷史記載對人物的加工便能發(fā)現(xiàn)，英雄人物往往是集合了一個時代中群眾的先進意識，被作為一種代表形象塑造起來，突出的表現(xiàn)在個體身上。我們談“時勢造英雄“，不僅是說“什么樣的時勢中才有英雄”，更是“什么樣的時勢下有什么樣的英雄”。

我們自身或許不能成為被大眾認(rèn)可的英雄，但回到英雄與出處的關(guān)系中，時代與文明在發(fā)展，社會中必有先進的意識，而我們處于共享該意識的環(huán)境中。在積極的主觀選擇之下，那些時代的進步里便有我們的腳印，被記載英雄光環(huán)上反射出人類群星的光芒。

英雄不問出處，不僅是因為他們都用自己的光芒開辟道路，也應(yīng)該是因為那些光芒。本就與人類的集體緊緊相連，我們用自身的觀察和與社會的聯(lián)系尋找答案。